课题：乘法分配律主备人:尤宏伟课时：一课时审批人：姓名：班级：5.小结。（1）请你再举一个这样的算式来验证你的发现。（2）乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别（），再（）。三．巩固提升。1.根据乘法分配律填空。（40+16）×5=（）×（）+（）×（）47×28+13×28=(+)×28(83+17)×()=()×25+()×25()×34+（）×34＝（45＋65）×（）２．判断两个算式的得数是否相等。①（１００＋２）×１７100×17+2×17②15×39+85×39（85+15）×39③74×（20+1）74×20+74④40×50+50×9040×（50+90）⑤5×（43×2）5×43+5×2四．达标检测。（一）.选一选。1.（a+b）×c=a×c+b×c表示的是（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律2.（32+68）×5=A.32+68×5B.32×68×5C.32×5+68×5（二）.下面的3组算式里，哪道算式计算较简便，将序号写在括号里。1．①（36+64）×13与②36×13+64×13（）2.①135×15+65×15与②（135+65）×15（）3.①101×45与②100×45+1×45（）（三）.运用乘法分配律进行简算。78×11+22×11103×12辅备人：单继虎学习目标：1.通过观察、分析、比较，学生能概括出乘法分配律。2.理解并掌握乘法分配律，并能运用乘法分配律对一些题目进行简算。学习重难点：探索、发现、合理运用乘法分配律。小组评价标准：积极参与、认真倾听、声音洪亮、表达准确。学习过程：一、明确目标。二、自主学习、合作交流。1.一件上衣45元，一条裤子65元，买五件上衣和五条裤子一共需要多少元？（1）怎样列式？有几种列法？（2）算式之间有什么关系？可以用什么符号连接？2.求下图长方形的周长。26米（1）怎样列式？有几种列法？14米（2）算式之间有什么关系？可以用什么符号连接？3.根据以上两组算式的特点，填空并验证。（40+6）×13=（）×13+（）×13（14+26）×28=（）×（）+（）×（）（+）×（）=100×8+300×8（+）×17=43×（）+27×（）4.你有什么发现？我的总结：5.小结。（1）请你再举一个这样的算式来验证你的发现。（2）乘法分配率：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别（），再（）。
