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碎片内容
3实际问题与二次函数第1课时能根据实际问题建立二次函数的关系式,并探求出在何时刻,实际问题能取得理想值,增强学生解决具体问题的能力
阅读教材P22-23,自学“探究”,清楚求实际问题中的最值与二次函数最值之间的关系
自学反馈学生独立完成后集体订正①在日常生活、生产和科研中,常常会遇到求什么条件下可以使材料最省、时间最少、效率最高等问题,其中一些问题可以归结为求二次函数的最_____值或最______值
②用二次函数的知识解决实际问题时,关键是先将实际问题抽象成数学问题,即先建立_______函数关系,然后再利用________的图象及性质进行解答
③二次函数y=a(x-h)2+k中,若a>0,当x=________时,函数y有最_____值,其值为_______;若a
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