[教学设计]33网页制作二VIP免费

《信息技术基础》教案教学主题网页的设计与制作——制作网页（二）适用年级高中一年级教学课时1课时教材分析概述：通过完成网页的制作，使学生掌握网页中图片的设置方法，及图文混排的灵活运用。实践体验的时间相对多一些。重点：使用已有素材，完成网站各页面的制作。难点：图文混排的具体操作方法。学习目标1、掌握网页中图片属性的设置方法；2、灵活运用图片定位，实现图文混排；3、完成各小组网站页面的制作；教学方法采用分组教学，小组内同学互为“专家”的方法，体现学生的主体地位所需资源环境：数字化资源1、相关网站及数字化网页素材；2、已有教学光盘中的声音、动画素材；3、准备好的演示网页；常规资源1、浙江教育出版社2004年版《信息技术基础》第六章第二节；2、配套教师用书；3、“网页制作（二）”学习任务单；教学环境计算机网络教室、多媒体网络教室软件教学设计教学思路设计采用分组教学模式，讲解网页中图片定位的设置以及图文混排的操作方法，扩展网页中插入字幕的方法；然后各小组成员分工协作，完成网站各网页的制作，为下一节课，链接完成网站做好准备。教学引导问题设计问题目的关键点1、网页中使用表格的缺点有哪些？引入图文混排的问题引导学生发现问题2、如何调整网页中的图片，让它更符合需要？掌握图片定位的操作方法通过定位对话框设定图片的位置3、如何在网页中实现滚动字幕？掌握滚动字幕的插入方法字幕属性的设置教学过程教师活动学生活动目的1、新课引入：通过展示准备好的演示网页和上节课学生制作的网站首页，引导学生仔细观察，发现其中的不同之处：1、没有使用表格，图片文字更有机的结合在一起，形式灵活；2、网页上有一行不断滚动出现的文字。仔细观察，发现问题引入本节课的教学内容：1、图文混排2、插入滚动字幕2、设问：网页中使用表格的缺点通过观察发现表格的缺点：形式引入图文混排的操作有哪些？3、设问：如何调整网页中的图片，让它更符合需要？演示：图片定位的操作方法，如何实现图文混排，使网页素材更有机的结合。4、设问：如何在网页中实现滚动字幕？演示：在网页中插入滚动字幕，使网页内容更加丰富，形式更加灵活多样。5、指导各小组，顺利完成网站页面的制作6、课堂小结：不够灵活结合实践体验，利用教材配套光盘中故宫的相关素材，练习网页中图文混排的操作拓展练习：参照老师演示，练习插入字幕的操作分组活动：各小组同学互为“专家”，分工协作，利用前几节课收集、整理的素材，完成网站各个网页的制作使学生掌握图文混排的方法使学生掌握插入字幕的方法，丰富各小组网站的内容完成网页的制作，为下节课进行链接作好准备。课后反思：教案设计者张翔孙会升单位山东省沂水二中（邮编：276400）网页制作（二）学习任务单1、通过本节学习，你认为网页中使用表格的缺点是什么？2、网页中，图片与文字的环绕方式有几种？3、在网页中插入字幕需要几个步骤？4、网页字幕有几种形式？5、网站首页与其它网页有什么不同的地方？6、为了快速在不同的网页编辑窗口之间切换，可以通过菜单中的命令来实现。7、在编辑网页时，快速实现输入文字的段与段之间距离较小，可使用组合键实现。8、你们小组的网页中分别使用了几种素材，对表现网站主题分别起到了什么作用。9、通过网页制作，你们觉得在素材收集和整理时要注意些什么？10、阅读有关材料比较静态网页和动态网页在外观和实现技术上各有何不同？