“台山人精神”主题班会教案活动主题：为大力弘扬“自立自强、开拓开放、爱国爱乡”台山人精神，传承民族魂，共筑中国梦，在学生中培育和弘扬社会主义核心价值观。活动目的通过“台山人精神”的主题班会，以“台山人精神”的教育，消除社会的不良风气给中小学学生的思想意识带来的负面影响，使我班学生能够建立正确、健康的人生观、价值观。活动准备：1、教师准备课件、给学生分组（自愿报名组成辩论小组）、对辩论小组作简单的指导与要求。2、竞选主持人，拟定节目，讨论活动步骤3、布置学生提前一周时间搜集有关“台山人精神”的影画资料，寻找身边的“台山人”的人和事，制作辩论卡。活动地点本班教室活动内容1、播放视频《广东十大现代孝女陈凤英》、资料《伍舜德的故事》2、想一想（根据视频谈谈感受）3、辩一辩（我们需要自立自强吗？）4、找一找（身边存在的事例）5、唱一唱（励志歌曲大家唱）6、做一做（主题班会后的布置）7、班主任总结。活动过程：一、视频欣赏播放视频《广东十大现代孝女陈凤英》，并要求学生带着以下问题观看：1、陈凤英是一个怎么样的女孩？2、视频反映了陈凤英精神的什么内容？4、在21世纪的今天，我们应该怎样做？二、观看材料《伍舜德的故事》，要求学生边看边想：1、伍舜德爷爷的故事说明了什么？2、伍舜德爷爷是一个怎样的人？3、我们要学习他什么精神？三、想一想请同学们自由发言，谈谈观看视频，阅读材料之后的感受，回答刚才老师提出的问题同时谈谈自己的感受。旨在促使学生脑力激荡，对“台山人精神”方面的内容进行深层次的思考，让学生进一步明确“自立自强、开拓开放、爱国爱乡”的台山人精神。四、辩一辩请辩论队员入场，老师充当主持人，开始进行辩论赛。辩论赛的过程，可以活泼，自由，不用太过严肃和正式。旨在让辩论队员尽情展示事先收集的资料、论据，把学生的思考、观念引导到“台山人精神”这一点上，就算达到了目的。五、找一找进行几分钟的小组讨论，找出本小组、本宿舍或者身边存在的“自立自强、开拓开放、爱国爱乡”典型人物代表，再在全班进行发表，必须指出自己所找到的人身上哪些表现能体现出“自立自强、开拓开放、爱国爱乡”精神。六、唱一唱播放《向世界出发》，边唱边体会“台山人精神”的感悟。向世界出发词曲：李培内外台山人品质也相近爱国爱乡试问谁比得上金山伯故乡的至亲遇着台山人乡音更亲近细诉往昔看未来豪情难自禁路遥何惧阻困从前梦想淘金饱经风雨聚散赤心壮胆即使老天倒塌我是台山人傲然阔步行途上遇骇浪心中更激奋别要对我阻吓浓情历久常新中国是我的根永不变质他朝纵使花甲我就是台山人梦仍然继续寻齐踏步上路哪惧艰辛最开拓是台山人现代台山人谦虚更谨慎向世界出发仍然稳打与稳扎戒操之过急曾落后台山人常思考怎么办变革创新向上游为时仍未晚望洋何用兴叹从前梦想淘金饱经风雨聚散赤心壮胆即使老天倒塌我是台山人傲然阔步行途上遇骇浪心中更激奋别要对我阻吓浓情历久常新中国是我的根永不变质他朝纵使花甲我就是台山人梦仍然继续寻无论是远近哪用区分最开放是台山人悠长历史延伸此际面对竞争百般信心整装挽手出发我就是台山人梦仍然继续寻齐踏步上路哪惧艰辛最肯干是台山人同负着使命永未灰心放胆上吧台山人七、做一做让学生根据本节班会的内容，写一份心得体会，我该如何当一个合格的台山人。八、班主任总结班主任抓住班会主题，表扬同学们在本次班会上的表现，重点表扬由学生找出来的典型人物代表，号召全体同学向他们学习。九、作业继续写好《我该如何当一个合格的台山人》的作文。附资料《伍舜德的故事》一、克勤克俭，垂范千秋伍舜德对祖国、家乡的建设慷慨大方，出手阔绰，但对亲人、对下属却要求严格，而自己的日常生活则绝不铺张浪费。平时，他每顿饭仅用一碟鱼、一盘菜、一个汤、一碗饭，简朴到近乎平民百姓的生活水准。伍舜德一顶帽子戴几十年、一块手表用几十年、一套西服穿几十年的故事，则成了台山市少年宫爱国主义教育的好教材，也留下了台山人竞相传诵的口碑。那是千禧年的一天，伍舜德与夫人一行在市有关领导的陪同下，回到市少年宫视察，探望他所牵挂的孩子们。在这里，伍舜德看到...
