《角的画法》教学反思陶乐第二小学姚涛涛2013年10月9日《角的画法》教学反思本节课存在的问题比较多，主要有以下几个方面：（1）课前准备不够充分，本节课在拼角环节学生反应比较慢，在课后想想，在这个环节缺乏实物教具，如果在这个环节教师能够用实物教具三角板进行演示学生理解起来就容易的多。（2）对学生要求不够严格，在本单元开课之前已经跟学生要求要准备好三角板和量角器，部分学生没有按要求去准备，教师没有及时检查督促，在上课之前应提醒学生准备好这些工具。（3）备课不足，一个假期之后，学生对本单元学习的角的相关知识遗忘比较严重，在新课前的复习时，学生对问题答不出来，出现课堂停顿，教师缺少对这种情况应对，在心理上也没有充分准备。（4）教学设计有失误，在教学设计上，我本来是想从三角板画角引导量角器画角上，引导过渡时一个是花费时间多，还有一个没有实物教具，学生难以理解。（5）课堂时间管理不当，画角是本单元最后一课时，关于角的知识复习时间在备课时预计3分钟之内完成，拼角环节预计了2分钟，从三角板画角过度到量角器画角预计了3分钟，总共预计最多不超过10分钟时间，用15分钟讲授画角知识，课堂练习画角15分钟。在实际教学时，由于缺乏准备还有缺乏教具，复习和导入环节用了20分钟左右，讲授新知识和练习只剩下20分钟，学生学习新知识所用时间太少，课堂练习时间也少。（6）对学习困难学生缺乏课堂辅导，在做课堂练习时，没有及时对学困生进行当堂辅导，造成学困生没有掌握新知识。在今后的教学过程中，主要从以下几个方面改进：（1）备课要充分，在备课时不但要备教材，还要备学生。在上新课之前，要对学生已有知识掌握情况有一个基本的把握，以便及时调整教学进程。会用到实物教具时，要提前准备好教具。（2）在教学设计上要下大功夫，对新课的教学设计上，把握住本课教学目标，要对本节课的重难点吃透。在环节设计上要对知识的呈现次序做一个设计，要有一个由难到易的递进，使学生更容易掌握。（3）加强课堂时间管理，在以后的教学中，要加强对课堂教学时间的有效管理，确保在课堂教学时间内完成教学目标。对复习旧知识，导入新课，讲授新知识以及巩固练习时间进行合理的分配。（4）对学生严格要求，要准备的学习用具，在课前一定要督促学生准备好。同时加强课堂常规管理，对学生在课堂中的坐姿，回答问题等作出严格要求，使学生养成良好的学习习惯。（5）对学困生进行当堂辅导，在学生做课堂练习时，及时对学困生进行当堂辅导，使学生及时掌握本节课所学知识。此外，利用课外时间对学困生进行辅导，把课堂辅导和课后辅导结合起来，确保学困生掌握当天知识点。总之，在以后的教学中，我会向虚心老教师学习，认真备课，上好每一节课。
