10、钦差大臣果戈里导学案设计庄海英审核李银贤学习目标：１、在整体把握的基础上，理解果戈里“用讽刺喜剧这面镜子照出当时社会一向道貌岸然的达官显贵们的丑恶原形，揭露沙俄制度的黑暗腐朽和荒唐反动的本质“的写作意图。２、掌握一些字词的音、形、义。３、初步了解节选部分剧情。４、了解作者。学习重点：１、作者介绍．２、掌握字词。学习难点：把握剧情。学习过程：一、自主学习初读课文１、我会介绍作者果戈里２、给加点字注音，钦差纨绔岔子剥掉火漆逮捕肆无忌惮挨穷阉马抹布笔杆龇着牙官衔爵位罚惩挑拨是非圣旨行辕二、合作探究１、学生以小组为单位，分角色朗读课文。互相纠正读音。注意人物对话要符合人物身份，注意语气语调感情。２、听读的深化，课文节选的是这部分的喜剧的第八场和结尾部分，也可以说是这部分喜剧的高潮部分和最富讽刺意义、最精彩的部分。简要谈谈你对他们的讽刺性的认识。３、学生互相交流读后感受。思考并回答下列问题。（１）市长和官员们得知上了假钦差的当后，有什么表现？真钦差到了后，他们又将会有怎样的表现？（２）市长和官员们前后不同的表现有没有什么内在联系？从他们的这些表现可以看出他们是怎样的人？三、课堂小结四、课堂检测１、《钦差大臣》作者是（）国的（），这是一部（）他的代表作有长篇小说《》。２、（）是假冒的钦差大臣，（）和（）误以为他是钦差大臣，把他接到（）家里，并盛情款待。３、从选文看，为什么这么多官员都被骗上当了呢？４、从市长的第一段话看，市长的心情是怎样的？他是一个怎样的人？５、从市长的第二段话看，市长最担心的是女儿的订婚吗？如果不是，是什么事？６、选文可以反映出当时怎样的社会现实？五、教后反思
