焊花朵朵教学目标：1、通过观看动画故事，感受于晓红勤学苦练、勇争第一的精神。2、初步使学生树立“劳动最光荣，行行出状元”的观念。教学重点：了解于晓红勇争第一、为国争光的故事。教学难点：教育学生劳动最光荣。学生分析：学生对电焊、焊工等方面知识知之甚少。通过观看视频，激发学生的学习兴趣和极大的好奇心教学模式：导入新课—观看视频—讨论交流—拓展提升教具准备：视频故事教学流程：一、质疑导入同学们，你们了解焊工吗？你知道他们是做什么的吗？你见过女焊工吗？以此激发学生的学习兴趣，让学生带着极大的好奇心开始学习。学生畅所欲言（大胆说、大声说、完整说）设计意图：唤起学生的学习欲望，导入新课二、播放视频、交流汇报（一）、组织学生看视频1、看了视频，让学生在兴趣盎然的观看中一步步走近这个具有传奇色彩的女焊工。初步感受她坚强、勇敢、乐观的性格，还有她在工作中表现出的勤学苦练、勇争第一的精神。设计意图：让学生看懂故事，便于了解感悟。2、你有什么感受？主人公的做法对你有怎样的启发？设计意图：结合学生的回答回放视频，帮助学生进一步梳理情感，增强记忆。（二）、联系实际1、再次观看动画讨论：焊接工作很辛苦，有人认为这样的工作没出息，你怎么看？设计意图：教育引导学生树立正确的人生观，价值观。2、把大把的时间留给学生，给予学生积极的引导，引导他们初步建立正确的职业观，即：劳动最光荣，行行出状元。（三）、进一步拓展：平凡的工作，普通的岗位，一样有它的。意义和价值，不管做什么，我们都要干一行，爱一行。板书设计：焊火朵朵劳动最光荣行行出状元
