北师大版小学三年级下认识分数、分一分（一）教学设计魏域欣教学目标：1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，会读写简单的分数
2、能用折纸、涂色等方式表示简单的分数
教学重点：认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学习分数的重要性
教学难点：初步理解分数的意义
教学过程：一、课前热热身师生互动游戏二、导入：这节课我们一起走进分数，认识分数
出示本节课要掌握的知识点：1、理解的意义
2、初步理解分数的意义3、会读写简单的分数
三、探究新知（一）理解的意义
1、数学、数学离不开数，你能用数字和一半说一句话吗
2、接下来请同学们用纸折一折，折出，3、指名台前演示
（两边完全重合，说明是平均分，板书：平均分）找正方形、三角形的一半，圆、正方形，三角形的一半我们可以用什么数来表示
引出，结合以上图形说的意义
4、师随撕开一张长方形的纸，能用表示吗
（强调平均分）（二）实践操作，创造分数1、演示把一个苹果平均分成4份，你想吃几份，用分数怎样表示
2、请同学们用正方形纸折一折，涂色表示你所说的分数
3、展示，结合图形说分数及意义4、涂色表示分数归纳分数的意义：把一个物体平均分成若干份，其中的一份或几份的数叫分数
5、小练习：分数还有很多，你还能想到哪些分数
说出它的意义（三）认识分数各部分的名称及分母、分子、分数线的意义打开书自学，认识分数各部分的名称（四）分数的读写法同学们写分数，指名上黑板写，说说先写什么，再写什么，最后写什么
四、提升培优五、本课小结知识巧记：把一个整体平均分，对于分数很重要，分的份数做分母，取的份数做分子
