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他得的红圈圈最多他得的红圈圈最多邓小平邓小平，他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代》周刊“年度风云人物”。kuājiǎngzhǔyàogōngkè夸奖主要功课zìtièshúyāoqiú字帖练熟要求dāngjīngchánghóngquānquān当时经常红圈圈méngmiáo一手好字蒙描夸奖主要功课字帖练熟要求当时经常红圈圈一手好字蒙描邓小平爷爷/小时候/就能写一手好字，经常受到/先生的夸奖。先生要孩子们/先用纸/蒙着字帖描,等练熟了/再照着字帖写。dào到kuā夸dāng当qiú求zhè这到来迟到来到自夸夸奖夸耀要求求救求学求助平时平安平常平地平凡平方平分平面平日平手平行天平风平浪静心平气和第二课时经常当时每次功课字帖夸奖红圈圈每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做。每次都先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。描照着写等练熟了先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。情境说话：酷热难当的时候，天寒地冻的时候，小伙伴们坐不住了马马虎虎写完招呼他的时候，……每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。情境1：当老师看到邓小平的作业本时，她会想些什么？说些什么？情境2：当妈妈看到都是红圈圈的作业本时，她会想些什么？说些什么？母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。情境3：当同学们看到邓小平的作业本时，又会说些什么？邓小平爷爷小时候就能写一手好字,经常受到先生的夸奖。描红练熟看结构认真书写gōng功kè课立功功夫功课功劳用功大功告成上课下课课文课本课时课堂课题功课作业设计：1、通过询问家人等途径了解其他关于邓小平爷爷的故事。2、背诵课文。3、从已学生字中找出几个难写的字，用好方法练一练。