茉莉花教学设计VIP免费

教学过程：一．情境导入1.师：同学们好！今天老师为大家准备了一件礼物。想知道是什么吗？那就请你们先闭上眼睛，老师马上送给你们。（师琵琶演奏《茉莉花》）师：老师的礼物你们喜欢吗？刚才老师琵琶弹奏的这首乐曲的旋律你们熟悉吗？它叫什么名字？《茉莉花》2.师：课前，老师让大家搜集一些关于茉莉花这种植物的资料现在哪些同学给我们介绍一下？首先，这种植物的外形是什么样的？生：叶片碧绿，花朵洁白，小巧素雅……师：（结合多媒体展示）说得很好，这真是“好一朵美丽的茉莉花”啊！那它的气味又如何呢？生：芬芳、清香、淡雅…师：（结合多媒体展示）真是“芬芳美丽满枝桠”啊！茉莉花又香又白，不过天地间又美丽又芬芳的花朵还有许多，唯有茉莉花最惹人怜爱，因为它除了外在的美丽芬芳，对人们的生活也是很有作用的。哪位同学能给我们介绍一下茉莉花的用途呢？生：制成茉莉花茶、茉莉花粥、护肤品、香水……师：（结合多媒体展示）茉莉花有这么多的用途，难怪人们都要把它来夸一夸，这真是“又香又白人人夸。二．学习新课1.师：今天我们就来学习一首江苏民歌《茉莉花》(课件展示)2.首先我们来欣赏一下这首歌曲，初步的来感受一下茉莉花的美。（欣赏）3.同学们刚才都非常认真的欣赏歌曲，好像是被茉莉花的美吸引住了。接下来老师有两个问题考考大家。（幻灯片）4.同学们来看一下《茉莉花》的曲谱，找一找里面有没有你们不理解的地方，然后提出来,我们一起解决。()同学们都对这两句不理解，我们来看一下。这个呢是我们今天要学习一个新的节奏型。（符点音符）那么什么叫做符点音符呢？（幻灯片）我们看一下附点二分音符它的时值应该是多少呢？二分音符的一半是多少，一个四分音符，那么附点二分音符的时值应该是多少呢？（课件），一个二分音符加上一个四分音符。那么附点四分音符它的时值应该是多少呢，来请一位同学来讲一下，（）恩，非常正确，一个四分音符加上一个八分音符，一共一拍半，我们来和老师一起用手打下这个节奏，感受一下附点音符。（课件）我们来唱一下谱子中的附点。5.接下来我们自己试着跟琴唱一下曲谱。（唱两句）哎，同学们有没有发现这两句有什么特点？（学生答）恩，这两句不仅是在歌词上，还是在旋律上都是完全相同的。那么这样的句子在音乐中就叫它重复句？（重复句）6.我们从头来完整的唱一遍，注意附点音符。同学们唱的非常的棒。那么同学们有没有发现我们这个谱子上面出现了很多弧线，有没有同学知道他是什么？（连音线）7.接下来我们先用LU来模唱这首歌曲，注意跟着老师的琴。8.茉莉花芬芳美丽，歌曲旋律悠扬动听，老师呢也想来唱一唱这首歌曲，请你们仔细的听。（）好听吗？谢谢9.接下来同学也来唱一唱这首美丽动听的歌曲吧。（跟伴奏）同学们唱的真棒，第一遍我们跟着老师的琴,第二遍我们就跟着伴奏唱一唱.10.四、创造性表现。师：我知道同学们都有很多艺术才华，今天我们就请大家尽情施展自己的艺术本领，把《茉莉花》用你们自己的方式表现出来。（学生自由组合，用舞蹈、歌唱、朗诵等形式表现茉莉花）11.同学刚才的表现都非常的精彩。这位同学使用朗诵的形式来表现茉莉花的，他的声音非常动听，这位同学舞蹈动作和我们的歌曲融为一体，非常漂亮，老师也想学一学，我们就请这位同学再来跳一遍我们一起来学一学吧，老师学会了，你们呢？我们来一起来试着跳一遍吧。接下来是我们表演的时间了，我们先分组表演，男同学演唱，女同学来表演，把我们的教室当成舞台，我们现在开始演出吧。12.《茉莉花》是一首誉满中外的歌曲，有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏过，歌唱家宋祖英在奥地利维也纳金色大厅演唱的开场曲就是《茉莉花》。这也是中国歌唱家第一次站在维也纳金色大厅的舞台上，让我们来欣赏这精彩的一幕吧！（）听完之后同学们有什么感受，骄傲，自豪13.教师小结：师：茉莉花芬芳美丽，茉莉花的音乐作品更是丰富绚丽，我们喜爱茉莉花，我们为家乡有这么优秀的音乐遗产感到自豪，更为我们国家的民歌艺术的博大精深而感到骄傲。谢谢大家！.