一、教学要求：1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3、学习作者观察表达的方法。二、教学重难点：教学重点：会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙”等词语。教学难点：学习作者观察表达的方法。三、教具准备：媒体课件——生字，长城图等。五、教学过程：第一课时一、谈话，出示课件长城图，简介长城；揭示课题。简介——对于长城，同学们了解多少？（请学生先说）师简介——要点：知道长城修筑年代的久远，古代劳动人民修筑长城的不易，长城是世界上独一无二的建筑。让学生了解长城是中华民族的象征，长城是中国人民的骄傲等。揭题，读题。二、学生自学课文。1、轻声自读课文。要求自学生字新词，准字音，读通句子。２、同桌一起读，要求互相正音，读通课文。三、检查生字自学情况。出示生字、新词——指名读，小组读，齐读等。了解“崇山峻岭”“屯兵”“盘旋”等词的意思。课文——指名读，结合正音。让学生谈读了课文后的感受。四、学生再读课文——读通、读熟课文；初步了解课文内容及自然段大意；质疑释疑。1、读课文，形式由学生自己选定。2、默读，要求：（1）思考：课文的每个自然段写了什么？（注意一二自然段作者的观察点）（2）用笔画出自己不懂的词句等；批注上自己不懂的，想要解决的问题。3、同桌之间或四人小组之间互相交流。4、反馈学生默读思情况及质疑情况，师视情引导、评价。5、让学生选读自己喜欢的句段。五、写字：再认读生字；简单指导，学生动笔写。六、作业：熟读课文。思考解决自己提出的问题及课后第二题。
