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王晓丽义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册•我会写:叮嘱前排靠边审视严肃半晌熟悉教诲一幅画和颜悦色•叮嘱排靠幅审•订属福•肃晌悦熟悉诲岑桑说:“多年来,我一直脚踏实地,实事求是地做人、做事,这是小时候老师和父亲对我的教诲,使我一生受用。”•你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.•"这幅画画得像不像?"•"不像!"•"它像什么?"•"像五角星!"•"现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?"•"不……像."•"那么,像什么呢?"•"像……五……五角星."同学们______地说.大家______地说.他______地说.他______地说.•提起杨桃,大家都很熟悉.但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星.因此,当我们看见别人把画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样.题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.•提起____,大家都很____.但是,______不同,________也就不一样,有时候看起来真像个______.因此,当我们看见别人______的时候,不要________,要____________.我们应该________,看到_______就_______.•老师说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”•父亲说:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”

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