大柳塔二小教学案主备教师：刘彩玲授课教师：授课班级：科目数学章节第八单元第三节序号课题货比三家2授课时间教学目标1、结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程，感受小数与生活的紧密联系。2、体验小数比较大小策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。3、在提出问题和解决问题的过程中，培养学生的创新意识。教学重点会比较小数的大小。教学难点掌握比较小数大小的方法。教学准备课件教学过程及内容一、谈话引入新课。二、练一练：1、83页的第1题淘气和笑笑买完文具，他们俩清点了自己的钱包，发现都还剩有很多钱。这是淘气剩下的，这是笑笑剩下的。（课件出示图片）说一说他们各自剩有几元钱？谁剩的钱多？并说一说你是怎么判断的。2、83页的第2题智慧老人看见同学们表现棒，也想来考考大家。（1）学生独立进行小数大小的比较，并把结果填在课本上。（2）班内反馈时请学生分别说出答案和自己判断的过程，让其他学生进行判断，并补充不同的判断方法。重点处理3.50元和3.5元的大小。让学生说出自己的想法，对不同的想法进行比较，总结出两个数是相等的。3、（练一练第2题）淘气和笑笑买完文具，走在回家的路上，看到路旁有三个新开的百货商店。（课件出示第2题图）（1）让学生仔细观察情景图，然后读出各种商品的价格，并用几元几角几分进行口头表达。（2）解决“到哪个商店买毛巾便宜？”（3）如果要买牙刷，到哪个商店买便宜？如果买牙膏呢？三、总结提升：（1）通过今天的学习，同学们又增添了许多智慧。我们在买东西的时候，一定要记得多到几家商店看看，在商品质量相同的情况下我要选择价格较低的商品。这就叫“货比三家知好坏。课堂检测反馈布置作业反思与评价
