大庆第二十三中学初三年级数学组学习目标1
要求学生会根据具体问题列出一元二次方程
通过“”“”铺地毯的条形区域，梯子的底端滑动多少米等问题的提出，让学生列出方程，体会方程的模型思想
通过教师的讲解和引导，使学生抽象出一元二次方程的概念，培养学生归纳分析的能力
一、预学内容及方法指导独立预学课本第31-32页内容并思考下列问题：（一元二次方程的定义与注意事项是什么
）二、讨论交流难学未懂内容：以小组合作形式完成课本第31页议一议：三个方程有什么共同特点，然后解读一元二次方程有关概念先独立完成随堂练习第1，2题
知识技能1，2题然后交流成果并答疑解惑三、展示点评点拔重点难点：学生以投影形式展示课本第32页随堂练习第1，2题
知识技能1，2题四、整理知识系统及规律方法：一元二次方程的通式（）其中（）（）和（）分别称为二次项，一次项和常数项；（）（）分别称为二次项系数和一次项系数
五、课上检测反馈达标：资源与评价第33-34页基础过关1-6题
