有理数的乘法（第一课时）学习目标（1分钟）•能掌握有理数的乘法法则，并运用有理数的乘法法则进行乘法计算；•会求一个有理数的倒数；•会确定多个因数相乘积的符号。自学指导一（6分钟）•仔细阅读课本49页至50页例1，完成课本49议一议的内容，回答下列的问题：1、两个数相乘积的符号如何确定，怎样计算？第四天第三天第二天第一天第一天第二天第三天第四天甲水库的水位每天3厘米,乙水库的水位每天3厘米,4天后甲,乙水库的水位的总变化量各是多少?甲乙升高下降新课讲授如果用正号表示水位上升，用负号表示水位下降，那么4天后解：甲水库的水位变化量为：乙水库的水位变化量为：3+3+3+34个3相加（-3）+（-3）+（-3）+（-3）4个－3相加=3×4=12（厘米）=（-3）×4=-12（厘米）(-3)×4=-12-9-6-33(-3)×(-1)=(-3)×(-2)=(-3)×(-3)=(-3)×(-4)=6912(-3)×3=(-3)×2=(-3)×1=(-3)×0=0一个因数减小1时,积怎样变化?两个数相乘，积的符号、积的值如何确定？一个因数减少1时,积增大3.正乘负得异号得负同号得正正乘正得负乘正得负乘负得正负负正1.符号2.数值两个因数的绝对值相乘3×4=12(-3)×4=-124×(-3)=-12(-4)×(-3)=12•归纳自学检测一（5分钟）：1、两数相乘，同号得（），异号得（），并把（）相乘。任何数与0相乘，积仍为（）。2、如果两个有理数的乘积为（），那么称其中一个是另一个的（），也称这两个有理数互为倒数。例如，与（）互为倒数，与（）互为倒数。81-正负绝对值01倒数313-8⑴4×(-2)421)8)(5((3)4×(-1)（2）(-4)×(-1)（4）(-12345)×0（6）(-8)×(-0.5)（7）(-12)×0.33、快速反应1、什么是互为倒数？自学指导二（4分钟）2、怎么求一个数的倒数1、求下列各数的倒数（1）3.2（2）-3—13（3）-—75（4）2008a.正数的倒数是正数，负数的倒数是负数，0没有倒数。b.互为倒数的两个数符号相同c.倒数等于本身的数是1和-1自学指导三（5分钟）•阅读50页例2，思考下列问题：•计算下列各式，回答课本51页“议一议”。思考多个因数相乘，积的符号如何确定？（－１）×２×３×４=（－１）×（－２）×３×４=（－１）×（－２）×（－３）×４=（－１）×（－２）×（－３）×（－４）=（－１）×（－２）×（－３）×（－４）×０=有2个负号，积为正；有1个负号，积为负；有3个负号，积为负；有4个负号，积为正；-2424240-24自学检测三（8分钟）（－１）×２×３×４=（－１）×（－２）×３×４=（－１）×（－２）×（－３）×４=（－１）×（－２）×（－３）×（－４）=（－１）×（－２）×（－３）×（－４）×０=总结多个有理数相乘的符号法则：•几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数是奇数个时，积为负；当负因数为偶数个时，积为正。•几个数相乘，如果有一个因数为0，积就为02、完成课本51页“随堂练习”，让生到黑板进行板演。2、说出下列各题结果的符号：3)5.4()3()5(12)2(1()2()32(5)12.0)(1(）3、三个数的乘积为0，则（）A.三个数一定都为0B.一个数为0，其他两个不为0C.至少有一个是01、完成P51—52页的习题2.10；当堂训练（15分钟）课堂小结我们这节课学习了什么内容？你能否总结一下？作业布置1.课本P54第一题2.完成练习册P25-26
