读读读读读读读引入门墙无意中寓教于乐见匠心读读读读读读1324瞻瞻的脚踏车这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。竹影丰子恺.作者介绍：丰子恺（1898—1975），我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。给下列加横线的字注音撇开蘸水惬意朱砂水门汀口头禅参差不齐丰硕piězhànqièshātīngcháncēncīshuò速读课文——速读课文——概括内容。方法提示：1、本文叙述……引出……获得……。2、什么时间？在哪里？哪些人？做什么？简要经过，结果如何？爸爸的艺术引导有成爸爸的艺术引导有成效吗？你从哪儿看出来的？效吗？你从哪儿看出来的？一个夏夜，我和弟弟、华明在月光下看竹影、描竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。描竹影——谈艺术——获体验速读课文——筛选信息速读课文——筛选信息文中写了“我”和小伙伴哪些活动或游戏?天色的变化(看天）院里的光景（看光景）我们眼中的月亮（看月亮）月亮底下头上冒的烟气（看人影）在水门汀上描影（描人影描竹影）用“—————”句好，好在“—————”这一句式评点。（温馨提示：可从用词、句式、修辞、写法等方面进行品评。）示例：门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。这句好,好在它运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。听读课文————品味语言：天真烂漫的好奇心和童心是孩子的天性。文章充满童真童趣，找出喜欢的句子，有感情地朗读,并进行点评。跳读课文——分析人物形象跳读课文——分析人物形象文中的爸爸是一个怎样的人？请按照“我从（词语或句子）中，可以看出爸爸是一个（性格特点）的人”来回答。善解人意，语言和善；理解并尊重孩子；懂得因势利导教育孩子，善于保护孩子的好奇心；爱竹、懂竹；博学，特别是对绘画颇有研究。一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，让我们也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力吧！一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，让我们也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力吧！拓展欣赏拓展欣赏人物西洋画像照相西洋画重写实,无论是形状色彩,尽量与原物一致;而中国画重写意思,重神似.这是由东西方两种不同的文化形态决定的.中国画像符号中国画像符号西洋画像照相中国画重神韵西洋画重形似中国画盛用线条西洋画常用明暗中国画重写意西洋画重写实我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云。学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏，也是可以让你获得类似的发现、体验？后来它发芽成长了吗？明确：堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子——建筑雕塑艺术骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术涂鸦、在身上画手表、在手指头上画人脸、踩脚印画(用水或在沙滩上)——绘画类敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具——音乐类女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢——舞蹈类起外号、编故事、猜谜语、瞎掰歌词——文学类剪纸、做纸船纸飞机——手工艺你从课文的学习中感悟到了什么？结束语：童真童趣是天真烂漫的，一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活，用心体会处处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的美无处在。诚如罗丹所言：对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。•时光带走我们的童年,让我们长大;•岁月...
