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幼儿园小班《熊猫》教案VIP免费

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下载后可任意编辑幼儿园小班《熊猫》教案活动目标:1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。2、初步掌握粘贴五官的正确部位。3、培育幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。4、培育幼儿的观察力和动手操作能力。5、引导幼儿积极与材料互动,体验制作熊猫的乐趣。活动准备:1、熊猫范例每组一只。2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、废旧管子、抹布、等操作材料。活动过程:一、出示范例,引起兴趣。1、语言引起兴趣:我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了?有一种动物它最爱吃竹子了,你们知道它是什么动物吗?你们想不想用纸做一只熊猫?2、欣赏观察熊猫,师生共同讲述观察的情况。A:熊猫的身体是用什么形状做成的?(取一根长纸条,用细细的管子从纸条的一端开始卷起来,然后放开,就卷成熊猫的身体)B:熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而下载后可任意编辑成?(重点要求幼儿辨别各种图形的大小以及分别是粘贴五官的哪些部位)C:提问:看了桌子上的熊猫,你认为哪些地方是你不会做的,可以告诉我们大家,我们一起来想想办法?(重点示范眼睛的粘贴次序,蓝白黑)二、制作熊猫。1、幼儿自由选择一张长纸条制作熊猫。2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序。3、老师巡回指导,帮助个别能力弱的幼儿完成作品。三、沟通分享作品。通过提问让幼儿讲述自己制作熊猫的过程。如:刚才你在做“熊猫”的时候,有没有遇到困难?是怎样解决的?(幼儿说说刚才遇到的困难,老师或同伴给予解答。如,请完成熊猫制作的幼儿介绍自己是怎样做成的)活动反思:在日常活动中,可以引导幼儿用此方法制作各种小动物,并应用于各游戏活动中。如:进行探究活动,用磁铁使熊猫动起来;语言角的故事表演(边听故事边摆弄各种小动物,加深幼儿对故事的记忆和理解);用于教室的环境布置(让孩子参加环境布置,体验成功的欢乐)。

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