来园接待案例蔡洁敏每天早上幼儿来园的心情对于幼儿一天的生活都是很重要的。因此，我们老师在做好早上幼儿来园的工作时，最重要的目的就是观察幼儿的情绪，了解幼儿情绪上的变化及其原因。实录：早上，小朋友都在托部操场玩滑板车。因为是开学第一次来玩，小朋友都很开心。诚诚来了，可是老远就看到他撅着嘴满脸不高兴的样子。观察到这个现象，在迎接诚诚的时候，我就有意识地和诚诚聊天，想了解他今天不高兴的原因。于是，我就蹲下身子问她：“诚诚，你昨天到幼儿园的时候不是很开心的吗？今天怎么啦？”诚诚外婆说：“他不听话，非要穿这件奥特曼的衣服，可是这件衣服不能穿在外面的，是穿在里面的。”原来，诚诚不开心的愿意只是为了一件他喜欢的衣服。我又问外婆最终诚诚的愿望满足了吗？外婆说当然满足他了，否则他是不会到幼儿园来的。然后，诚诚外婆又问我：“对他这种无理取闹的行为有什么办法？”当时，我也没有去批评孩子的不听话，我也觉得这只是孩子的自我意识在萌芽，他只是不理解成人眼光里衣服的不同穿法。针对这种现象不是依靠批评能够解决的。于是，我悄悄地对外婆说我们以后找时间再聊。分析：中班的孩子自我意识萌芽，对事物有了自己的看法，也能够用语言、动作来表现自己对事物的喜好和厌恶之情。孩子在家也得到长辈的宠爱，所以他们特别会在家里撒娇任性，往往家长对此是束手无策，没有办法只能向老师倾诉，寻求解决的办法。这些问题都是在来园接待时提出。因为早上来园接待时间短暂，老师也没有时间和家长作长时间的交流，所以碰到这种情况，老师的策略是：1、先热情地迎接孩子的来园，肯定孩子昨天进步的地方，老师也可以用肢体语言表达自己对孩子的喜爱。2、让孩子先去活动，然后跟家长作简短地沟通，可以跟家长约时间再进行交流。在老师作好充分准备后再与家长进一步沟通。
