下载后可任意编辑2024二年级音乐老师工作计划【篇一】一、学情分析二年级的学生在一年级时培育了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的进展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培育这方面。二、教材分析（一）全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人下载后可任意编辑音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生进展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《漂亮的动物》、《过新年》、《农家乐》。（二）编排意图。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。（三）教学内容。第一单元：问声好下载后可任意编辑倾听：《森林水车》表演：《早上好》、《小麻雀》编创与活动第二单元：时间的歌倾听：《在钟表店里》、《淘气的小闹钟》表演：歌曲《时间像小马车》、《这是什么》第三单元：童话故事倾听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》表演：歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》第四单元：跳起舞倾听：歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》下载后可任意编辑表演：歌曲《多么欢乐多么幸福》、《我的家在日喀则》第五单元：爱劳动倾听：歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》表演：歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》第六单元：可爱的动物倾听：歌曲《爱劳动》、《鸟店》表演：歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》第七单元：小小音乐家倾听：《百鸟朝凤》、《小乐队》表演：《欢乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》下载后可任意编辑第八单元：幸福生活倾听：《阿细跳月》、《歌声与微笑》表演：歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》第九单元：漂亮的动物倾听：《龟兔赛跑》表演：歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》第十单元：过新年倾听：《窗花舞》、《晚会》表演：歌曲《小拜年》、《过新年》第十一单元：农家乐倾听：歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》下载后可任意编辑表演：《牛歌》、《看场》*游戏宫*欢乐的冬令营三、教学目标（一）、知识目标1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、能学会注意倾听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。4、知道音的长短，感受音的强弱。（二）、能力目标1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。下载后可任意编辑2、激发和培育学生对音乐的兴趣。（三）、思想教育目标1、培育学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点能自然流畅的唱歌，能积极主动地参加音乐活动。五、教学难点学生的音乐表现力和即兴制造活动六、教学准备录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体下载后可任意编辑七、提高教学质量实行措施1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动，仔细钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。【篇二】一、教材分析本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括下载后可任意编辑唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及...
