物质的检验、分离和提纯明考纲1．了解常见离子的检验方法，能对常见的物质的组成进行检验和分析。2．了解常见气体的检验方法。3．了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见物质进行分离与提纯。析考情物质的检验、分离与提纯方法属于化学实验的基础知识与技能，是高考的重点与热点内容之一。主要考点有四个：一是离子的检验，如Fe3＋、NH等；二是气体的检验，如NH3、SO2等；三是物质分离与提纯的方法，如过滤、蒸馏等；四是综合运用化学知识设计实验方案对离子、气体、有机物等进行检验、分离与提纯。考点物质的分离和提纯1．物质分离、提纯的区别(1)物质的分离将混合物中的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。(2)物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫混合物的净化或除杂。2．物质分离、提纯的一般原则(1)“四原则”：不增(提纯过程中不增加新的杂质)；不减(不减少被提纯的物质)；易分离(被提纯物质与杂质容易分离)；易复原(被提纯物质转化后要易复原)。(2)“四必须”：除杂试剂必须过量；过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质)；选最佳除杂途径；除去多种杂质时必须考虑加入试剂的顺序。3.物质分离、提纯的常用物理方法4.物质分离、提纯常用的化学方法判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)SO2中混有少量SO3，可以将混合气体通过浓硫酸除去。()(2)MnO2中混有少量有机物，可以用加热的方法除去。()(3)乙烯中混有的SO2可以通过溴水除去。()(4)金属铜中含有的少量银和锌可以通过电解精炼法除去。()(5)FeCl3溶液中混有FeCl2，可加入双氧水除去。()提示(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√题组一分离、提纯装置及操作过程1.[2014·江苏高考]下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的的是()A．用装置甲制取氯气B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C．用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液D．用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O答案C解析浓盐酸与二氧化锰反应制氯气需要加热，不加热反应不能发生，A项错误；除去氯气中的少量氯化氢应用饱和食盐水，且导气管应长进短出，不能使用NaHCO3饱和溶液，否则会使Cl2减少并引入CO2杂质，B项错误；二氧化锰不溶于水，氯化锰溶于水，可用过滤的方法分离，C项正确；加热过程中促进氯化锰水解，最终得不到所要产物，D项错误。2．[2016·邯郸模拟]从海带中提取碘的实验过程中，涉及下列操作，其中正确的是()答案C解析将海带灼烧成灰应该在坩埚中进行，A错误；过滤时需用玻璃棒进行引流，B错误；在萃取中用到的仪器是分液漏斗，分液时下层液体从下口放出，C正确；蒸馏时温度计水银球的位置应该在蒸馏烧瓶的支管口处，D错误。★总结提升根据物质的状态对混合物进行分离提纯的方法(1)“固＋固”混合物的分离(提纯)(2)“固＋液”混合物的分离(提纯)(3)“液＋液”混合物的分离(提纯)(4)“气＋气”混合物的分离(提纯)(5)含杂质的胶体溶液的分离(提纯)渗析法：用半透膜除去胶体中混有的分子、离子等杂质。题组二除杂试剂及方法的选择3.下列实验的试剂、装置选用不合理的是()答案B解析明确“被提纯气体”与“杂质气体”→分析“被提纯气体”与“杂质气体”的化学性质异同→根据“除杂必尽”、“被提纯气体不消耗”、“不引入新杂质”的原则，选择合适的除杂试剂→依据除杂试剂的状态及反应条件选择合适的装置。A选项正确，甲装置中饱和氯化钠溶液可除去HCl，浓硫酸可除去H2O；B选项错误，干燥管中的无水氯化钙在除去水的同时也会吸收NH3生成络合物；C选项正确，干燥管中碱石灰的成分为生石灰与氢氧化钠，可除去CO2和H2O；D选项正确，丙装置中的铜网可除去O2。4．[2015·成都模拟]下列有关除杂的实验操作不合理的是()A．除去酸性MgCl2溶液中少量的FeCl3：加入足量的Mg(OH)2并过滤B．除去NaCl溶液中少量的Na2S：加入AgCl后再过滤C．除去石英中的少量碳酸钙：用稀盐酸溶解后过滤D．除去氯化钠固体中的少量纯碱：加入足量氯化钙，过滤、蒸发、结晶答案D解析A项，Mg(OH)2和酸反应促进Fe3＋水解形成Fe(OH)3沉淀，通过过滤即可除去Fe(OH)3和过量的Mg(OH)2；B项，Na2S和AgCl反应生成Ag2S沉淀和...
