《冬爷爷来了》教学设计《冬爷爷来了》是未来出版社一年级品德与生活第五单元《和冬爷爷交朋友》的第一课。冬天是一个让孩子们期待的季节，也是一个可以让孩子们回味无穷的季节。《冬爷爷来了》这一课用了“冬爷爷”这一个生动的形象告诉孩子们关于冬天的知识。这节课的我设计以“冬爷爷”贯穿整堂课，设计主旨在于充分体现儿童个体与周围的自然、社会的内在整合。要让孩子自己感受大自然中四季的变化，去发现气温变化使动物、植物产生的种种变化。教学目标：1．情感与态度：引导学生了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色，激发学生热爱祖国、热爱自然的情感。2．行为与习惯：培养学生热爱自然、研究自然、探索科学的兴趣和习惯。3．知识与技能：了解动植物在冬天的变化以及与冬天有关的自然现象和浅显的科学知识，丰富学生的社会生活常识，并在观察和比较中增强他们的应用能力。4．过程与方法：通过课前调查，让学生在自我探究活动中获取科学知识；通过课中交流、小实验获取探究活动的方法。教学过程：一、导入1、猜谜语。小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师就来考考你们！白色花，无人载，一刮北风它就开，无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。（雪花）【你们知道是什么呀？这么多小朋友知道啊?一起说。】【真聪明，这道题没有难倒你们，再来一个。】远看白亮亮，近看玻璃样，越冷越坚硬，遇热泪汪汪。（冰）【对不对呢？再想想看呢？有没有小朋友有不同意见？】2、看日历。过渡：看到这些词，你们想到了什么呀？（贴：冬爷爷）冬天是一位慈祥的老爷爷，已经来到了我们身边，你们瞧：今天老师带来了11月份日历，你们会看日历吗？日历，上边这一栏可以看出今天星期几，中间这些阿拉伯数字是阳历表示几月几号，后面这些小小的汉字是我们中国人特有的计算日期的一种方式叫做阴历。我们可以看到，11月7日，后面有两个字是------读一读（立冬）。你知道什么是立冬嘛？立冬是二十四节气之一，我国习惯以“立冬”作为冬天的开始。也就是说，今年的冬天从11月7日这一天就开始啦！二、走进异地他乡，寻找冬天。师：冬爷爷到底在什么地方呢？瞧！冬爷爷来了，他从北到南经过东北，来到黄山，来到玄武湖……哎呀，冬爷爷带来了多美的景色呀1．全国各地冬天的不同景色（播放课件）：一组具有各地特色的冬天美丽的风景。有哈尔滨（北方）、海口（南方）、昆明、九寨沟、新疆…2．谈感受，讨论后，指名说。师：欣赏了不同的地方的冬天后，你们有什么感受？生：有的地方的冬天是……（同桌讨论后交流）3、小结：我们的祖国很大，不同地方的冬季风景是不样的，北方的城市如哈尔冰、北京等会下雪，南方的城市如海口、海南、昆明等都不下雪。三、说说身边的冬天冬爷爷也来到了我们美丽的城市——宝鸡，来到了我们小朋友的身边。前几天时间，老师布置大家开展寻找冬爷爷的活动，找到冬爷爷了吗？那快快告诉你组里的小伙伴，你是怎么发现的？从哪里发现的？1、四人小组交流、师巡视，引导从天气、人们的穿着、动植物变化等方面说一说。2、指名汇报。小朋友交流得可真认真！快，谁先说说你是怎么发现冬爷爷的？（1）天气变化气温下降1.我感觉到了冷。（那是因为什么下降啦？）气温下降了。2.冬爷爷来了，气温下降得可厉害啦！我们一起来读一读小明记录的今天的气温。出示课件【引读：今天的气温是„„最高温度„„最低温度„„】3.板书：-1℃—3℃，我们表示温度的时候有一个特殊的符号。（一个大大的C加上一个小圆圈，叫做摄氏度）用红粉笔描。4.我们再来看看，在今天的气温中，-1℃表示最低气温，3℃表示最高气温。（加上手势）这就说明我们一天中的气温是有变化的。5.在今天的课堂上，我们知道小明是通过天气预报了解天气情况的，你还可以从哪里了解到天气情况呢？（手机、报纸、网络、电话）下雪除了气温下降，现在是初冬，在深冬我们宝鸡会下雪吗？对啊，宝鸡的冬天也会下起纷纷扬扬的大雪你们知道吗？在我国北方城市哈尔冰，一个月以前就已经下起了大雪，我们一起去看一看。（视频：冬天来了，让我们一起欣赏雪景）你们觉得北方的雪美吗？雪花是冬爷爷送给小朋友们的礼物。我们从纷纷扬扬的...
