《诚信是金》主题班会教案花都区花城街杨屋第一小学黄焕萍一、教学目标1、了解诚信的重要性，掌握诚信的基本要求，学会对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生诚实守信、诚实做人。3、增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。二、班会主题：诚信三、适用年级：五年级四、学生情况分析：近年来，公民诚信意识滑坡，人们冷漠诚信，不诚信现象很普遍，这对成长中的小学生影响很大，有些学生对说谎、言行不一、考试作弊等表现出无所谓，因此，加强诚信教育，就显得极为必要。五、教育重点和难点1、重点理解诚信的重要性,在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人，从身边小事做起。2、难点理解诚信是立身之本和交往之道,了解生活中诚信的复杂性。六、教育形式：主题班会七、课前准备1、课件准备、教具准备（小苹果卡片、诚信树）；2、表演小品的同学做道具准备；3、学生收集有关诚信的故事、格言。八、教学过程一、导入：创设情境，引出课题。（请主持人）甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？乙：诚信就是诚实守信。甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。甲：生活有了诚信才更加灿烂，1乙：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。五年级二班“诚信是金”主题班会现在开始。甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮演着相当重要的角色。请听故事：《狼来了》、《曾子杀猪》乙：听了这两个小故事，同学们有什么想说的吗？（学生各抒己见，主持人及时评价）甲：是啊，曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。乙：是啊，《狼来了》中的孩子也尝到了不诚信的后果。二、展示本课主题——诚信是金甲：是的，诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。乙：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德，”而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”甲：请拿出课前我们搜集的诚信和不讲诚信的故事一起来交流一下（先小组交流，再全班交流）乙：哪位同学愿意上来交流？（主持人及时评价）甲：听了他们的交流大家想说点什么？（对发言同学及时肯定）乙：同学们说的真好，诚信已经开始逐渐深入到我们每个人的心目中，但是，仍然有人不重视它。（请欣赏小品）三、小品欣赏，引发思考1、小品一《当我在路上捡到……》张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了2失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。2、小品二《考试》乙：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？甲：你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？乙：（小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。）学生边回答边肯定。四、名言搜集、深入理解乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧！1、言不信者，行不果。——墨子2、如果要别人诚信，首先要自己要诚信—...
