全国2008年1月高等教育自学考试幼儿文学试题课程代码:00386一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内
错选、多选或未选均无分
为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有()A
儿童思维特征是一种诗性思维,它的明显特征是()A
具体形象性、同一性、生命性B
具体形象性、稚拙性、荒诞性C
象征性、幻想性、整体性D
抽象逻辑性、同一性、超越性3
幼儿判断推理的发展趋势是()A
从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B
从事物的内在联系到事物的外部联系C
从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D
从理性判断到感性判断4
皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期,幼儿恰好处于()A
第一个时期B
第二个时期C
第一、第二个时期D
第三个时期5
儿歌中的颠倒歌集中体现了()A
展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是()A
《野葡萄》B
《长袜子皮皮》C
《白雪公主》D
《稻草人》7
中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家,她的童话是()A
《不不园》B
《电话里的故事》C
《淘气包艾米尔》D
《蓝眼睛的小咪咪》8
幼儿文学的想象特别强调()A
广义的儿童文学的三个层次是()A
幼儿文学、儿童文学、少年文学B
婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C
婴儿文学、儿童文学、青春期文学D
儿童文学、少年文学、青春期文学10
“狼外婆”的形象类型是()A
凶狠狡诈的形象类型B
愚笨狂妄的形象类型C
心狠手毒的形象类型D
愚蠢滑稽的形象类型11
在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够()A
加深对艺术事物的理解和认识B
促进幼儿的感知和记忆C
促进幼儿听觉的发育和成熟D
唤起对事物具体形象的记忆和想象1