第二单元政治制度第7课近代以来中国的官员选拔与管理课堂练习一、选择题1、1901年,张之洞和刘坤一在联名奏折中提出:“非育才不能图治,非兴学不能育才,非变通文武两科不能兴学,非游学不能助兴学之不足
这表明他们主张()A
兴办学堂,实行义务教育B
改革科举,派送学生出国C
设外务部,编练新式军队D
裁撤官吏,引进西式人才【答案】B【解析】根据材料“非变通文武两科不能兴学,非游学不能助兴学之不足”可知主张改革科举制,送学生出国学习,故选B项
义务教育是现代教育的举措,排除A项;材料强调改革教育而非军事,排除C项;材料强调治学而非官吏改革,排除D项
2、中国传统教育实施的场所为各地书院、县学、乡学,但这些学校都是一段制的,学习的目的是为应对科举考试,而全国没有一个系统的学制系统
这种局面被打破始于()A
文官制度正式引B
选官制进入新C
封建教育退出D•科举制被彻底废除A
北洋政府时期C
南京国民政府时期D
新中国初期【答案】A【解析】根据材料“学习的目的是为应对科举”“没有一个系统的学制系统”并结合所学知识可知,该局面被打破是在清朝末期新政开始后,全国各省书院一律改为大学堂,各府州县遍设中小学堂,学制系统建立起来,学堂选官制代替了科举制,故选A项
3、光绪三^一年(1905年),清政府设立学部,统一管理全国教育
学部成立后,各省改“学政”为“提学使司”,府、州、县设立劝学所,管理地方教育
右图是《学部官报》书影
这一现象的出现标志着()【答案】B【解析】材料没有涉及西方文官制度,排除A项;设立学部负责教育,为学堂选官制创造条件,故B项正确;新学堂尽管增加了许多新内容,但管理、教育等仍保留了许多封建因素,故C项错误;1905年,清政府立停科举之奏,标志着科举制度废除,故D项错误
4、下图是1907年绘制的两江师范学堂全图
两江师范学堂是中国近代最早设立的师范学校之一,