《16、长大要当宇航员》教学设计VIP专享VIP免费

教学内容：1.学唱歌曲《长大要当宇航员》2.做听音乐画图画教学目标：1.学会用活泼、愉快的情绪和谐的声音演唱歌曲《长大要当宇航员》。2.激发学生的创作能力，启发学生联系生活，用图形、色彩多角度地表现音乐。教学重点：学唱歌曲《长大要当宇航员》教学难点：切分节奏、附点的准确唱法。教学准备：教学课件、多媒体、琴等、一面鼓。教学过程：一、组织教学：1.师生合着《法国号》伴奏做着律动进教室。2.师生音乐问好。二、导入新课：复习歌曲《法国号》三、体验感受：歌曲教学1.导入：“法国号的样子是怎样的？”“今天老师带来一个美丽的圆，它载着许多人的梦想！”（出示图片，生回答）“小朋友们长大了想当宇航员吗？”2.学习歌曲《长大要当宇航员》a.播放歌曲《长大要当宇航员》，让学生熟悉歌曲。b.采用问答方式让学生了解歌词。例：歌曲中的小朋友是乘着什么飞上天的？（老水牛）c.采用模唱形式让学生熟悉旋律。d.再次欣赏歌曲，熟悉音乐，然后随伴奏带演唱。e.师生共同设计动作，边唱边做动作。（使得学生加强对旋律的熟悉度，从而掌握歌曲）四、拓展延伸：做听音乐画图画1.导入：“老水牛的角弯弯，就像一个美丽的圆。在我们的生活中还有哪些美丽的圆呢？”（杯子、太阳、眼镜………）师：“太阳给我们带来光明，带来温暖。如果没有太阳，我们这个世界会怎样呢？”师：“有一个小朋友就有这样一个愿望。”（师唱出歌曲《种太阳》。因为这首曲子小朋友比较熟悉，生可能会引起较大的共鸣。）2.师播放音乐，师生共同演唱。3.师：“请你也来设计一个属于自己的太阳，给我们的地球带来更多的好处。”（在音乐中进行创作，师进入学生中，进行适当的辅导。）4.师：“请你给大家讲讲你设计的太阳。”（指名学生上台讲述自己的创作）5.运用生评方式，选出“最美丽太阳”奖（奖品——杯子）师：“我们的生活离不开美丽的圆！让我们再次唱起歌曲，长大后去探索宇宙中更多神奇而美丽的圆！”（随伴奏带演唱歌曲《长大要当宇航员》）五．课堂小结：我们每个人都有自己的梦想，让我们一起唱起美妙的歌曲，去实现我们的美丽的梦吧！师生音乐道别！