人教版必修2课件：第1章第3节《化学键》VIP免费

菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2教师用书独具演示第三节化学键●课标要求1．认识化学键的含义，知道离子键和共价键的形成。2．交流讨论：离子化合物和共价化合物的区别。菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2●课标解读1.理解化学键的含义，区分离子键、共价键的内涵。2．了解离子化合物、共价化合物的概念，并能识别常见的离子化合物和共价化合物。3．能区分电子式、结构式和结构简式等几种表示物质组成结构的化学用语的差别。学会书写常见原子、离子、分子、离子化合物的电子式，能够用电子式表示常见的简单离子化合物、共价分子的形成过程。4．能从化学键变化的角度解释化学反应的实质。菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2●教学地位本课时是在初中化学的基础上，通过离子键和共价键的形成，以及离子化合物和共价化合物的比较，使学生认识化学键的含义，它与前面的元素周期表和元素周期率一起形成了一个完整物质结构的理论知识体系，对下章的化学反应和能量具有一定的指导意义。菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2●新课导入建议你知道Na＋与Cl－形成的是什么键吗？钠与氯气形成氟化钠菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2课标解读重点难点1.了解化学键的概念。2.理解离子键、共价键的概念及形成过程。3.了解离子化合物和共价化合物概念。4.认识化学反应本质。1.离子键、共价键的含义及区别。(重点)2.用电子式表示离子键、共价键形成过程。(重难点)3.离子化合物、共价化合物概念及区别。(难点)菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2离子键1.NaCl的形成过程(1)反应方程式：。(2)实验：2Na＋Cl2=====点燃2NaCl黄色白烟菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修22．离子键(1)定义：之间的相互作用。(2)成键微粒：。(3)成键元素：一般是元素和元素。3．离子化合物(1)定义：由构成的化合物。带相反电荷离子阴、阳离子活泼金属活泼非金属离子键菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2(2)表示方法：①电子式：在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子的(价电子)的式子。如最外层电子菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修2②用电子式表示离子化合物的形成过程：AB型(如NaCl)：AB2型(如MgCl2)：A2B型(如Na2O)：菜单菜单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学目标分析教学目标分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标新课标·化学必修21．在离子键的概念中的“相互作用”是指相互吸引吗？你是如何理解这种相互作用的？【提示】阴阳离子之间的相...