《自然之道》第二课时教学设计石门镇中心小学马成芳一、复习课文1、同学们，上节课我们学习了第9课的生字和几个重点的词语，理清了文章的脉络，让我们来回顾一下：(课件出示)根据词意说出词语2、本文主要讲了一件什么事
（我和七个同伴和一个生物学家向导来到南太平洋加拉巴拉岛观察幼龟是怎样离巢进入大海的，向导迫于压力把幼龟抱向了大海，结果却伤害了幼龟，大家都后悔不已
）过度：我和七个同伴和一个生物学家向导来到南太平洋加拉巴拉岛观察幼龟是怎样离巢进入大海的，当我们登上这个原始的海岛时看到了怎样的一幕呢
大家把书翻到第35页
默读3-11自然段，想一想幼龟几次离巢入海
发生了什么事
在文中找到相关语句读一读
二、讲读课文1、抓住重点词句理解课文
2、出示课件：“一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去
”3、师：哪个词语的意思跟它接近，谁来找找
小幼龟的欲出又止，踌躇不前，说明了它非常小心，谨慎，警惕
4、指导朗读：带着这样的感受来读
自由读，指名读
5、理解向导说的话：（课件出示）：向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的
”6、体会、朗读7、句子比较：8、作者和同伴极为震惊是因为我们做了一件愚不可及的事
谁能有一句话概括一下这件愚不可及的事指的是什么
这件愚不可及的事导致了什么样的后果呢
（二）1、生读第六自然段2、我们一起来看图
课件：这就是成百上千的小幼龟结队而出的情景，看到这么悲惨的一幕，你想对小幼龟说些什么呢
（板书伤害，我们是因为什么才使这些小海龟受到了伤害呢
板书：违反）（三）1、随着事态的发展，作者和同伴的心情又发生了怎样的变化呢，谁来说说
2、课件出示：“天啊
”我听见同伴说，“看我们做了些什么
”3、谁来说说此时向导的心情呢
4、从哪个词看出他非常着急了，从赶
