乘法运算定律（1）——乘法交换律R·四年级下册同学们还记得加法交换律吗？谁能用自己的话或公式，或者举一个例子说一说加法交换律？今天我们继续学习一个运算定律：乘法交换律新课导入新课导入1.同学们你们知道每年的植树节是几月几日吗？探索新知探索新知负责挖坑种树的一共有多少人？25×4=100(人)4×25=100(人)我是这样计算的。我这样算也可以。一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人？25×4＝1004×25＝10025×44×25＝你能再举几个这样的例子吗？观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？18×7○7×18124×35○35×124上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。②每个等式中，左右两边的因数的乘积相等。5×4＝4×536×84＝84×36158×68＝68×158两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。65×145＝＿＿×＿＿109×31＝＿＿×＿＿44×98＝＿＿×＿＿346×273＝＿＿×＿＿用乘法交换律填上合适的数。14565311099844273346a×b＝b×a如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。把应用乘法交换律的算式连起来。13×12c×bb×c2×5×72×7×513×12a×00×a练一练填空1、交换两个（）的位置，积（），这叫做乘法交换律，用字母表示（）。2、75×26=（）×（）3、a×()=15×()因数不变a×b＝b×a267515a随堂练习随堂练习6、一个数和1相乘得（）。7、一个数和0相乘得（）。8、23×25×4=4×()×()9、5×12×8=（）×8×（）这个数02523512通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业
