区本作文学案教学简案如何升华主旨——让文章立意更高远执教：武汉六中陈浩教学目标：1、引导学生探究记叙文写人叙事后升华主旨的方法。2、指导运用适当的方法进行片段写作升华主旨。教学重点：1、探究升华主旨的方法。2、指导升华主旨的片段写作。课时安排：一课时教学过程一、引入教学目标1、温习课文《走一步，再走一步》的结尾，讨论该结尾升华主旨的好处和方法。2、老师引导学生回忆课文，归纳升华主旨的方法。二、探究记叙文写人叙事后升华主旨的方法。1、阅读《散步》片段，谈自己对文章主旨的理解。2、结合文章内容，以“亲情”为主旨添加一个结尾，老师点评并引导学生归纳方法。3、老师出示为文章添加的叙事内容，要求学生以“责任”为主旨为文章添加一个结尾。4、老师引导学生研究原文的结尾在升华主旨时运用的方法。三、课堂演练1、学生阅读《人生一课》，结合文题和内容，小组合作交流，运用一种方法补写一个能升华主题的结尾。2、各组学生代表展示自己写作的结尾，老师点评。四、课后练习1、完成《作文学案》自主训练第二题。2、用现代汉语改写《渡者之言》。
