识字2第二课时一、课时目标：1．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。2．培养学生口头表达能力。3．指导学生写字。二、教具准备：挂图（或幻灯片）生字卡片三、教学过程：一、复习检查1．抽读生字卡片。2．朗读课文。二、看图说话。1．看图，运用书中的词语练习说话，想象大自然的美丽。（壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快场面；“象鼻、骆驼、笔架”的样子；想象自己在画中游的情景等等）2．四人小组交流，选一名说得好的代表上台说。3．指名说，师生共同评议。三、开展“我是小导游”的活动学生准备好导游证，导游词，先在小组里进行“我是小导游”的活动，选一名说得好的代表上台说，评比出“最佳小导游”。四、指导写字1出示生字卡片，开火车认读。3．出示：骆驼架廊4．说一说你会记哪个字，用什么方法记的？5．学生描红记字。6．教师范写。骆、驼：左右结构，左窄右宽。架：上下结构，上半部分要写紧凑，中间的横要写长一些。廊：注意笔顺，先写外面，再写里面。7．学生写字，教师巡视指导。五、作业设计1．选择合适的字填空。架驾（）驶笔（）（）势劳（）峰锋山（）秀（）刀（）笔（）2．写出下列风景区在什么地方。漓江故宫西湖长城中山陵黄山3．给下面的句子加标点。⑴暑假里妈妈带我去桂林旅行⑵漓江的风景多么迷人⑶鹚的羽毛是黑色的吗
