品社教案诚信是金第一单元(2)VIP免费

拍手拉钩不要变活动目的：1.让学生懂得守时、说到就做到都是守信的表现；2.学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。3.体会同学之间真诚相待，讲信用的可贵之处。活动准备：1.学情分析：讲信用是当前社会普通关注的问题，由于家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩。而忽视心理健康教育的现象，导致学生很容易受到生活中一些不良现象的影响，出现失信行为。所以从小树立诚信意识，关系着孩子一生的成长和发展。2.物质资料的准备：①.教师准备：故事《城门立木》、《曾子杀猪》、快乐密码“闯关王”活动树。②.学生准备：搜集一些关于讲信用的故事、名人名言。发现身边一些讲信用的人和事。活动时间：2课时第一课时说到就要做到一、课前体验，初步感悟组织学生搜集，阅读关于信守承诺的故事。发现身边讲信用的人和事。二、课中体验，深化感悟1、引入话题，唤醒生活⑴．教师创设生活情境，与一名平时最喜欢迟到的同学拉钩。让他给老师一个承诺，随即揭开话题。全班交流：a.你说过这样的话吗?b.在什么情况下我们用这个童谣。c.当时指的是一件什么事？d.你做到了吗?教师小结:引导学生认识诚信的含义,遵守承诺。说到做到就是诚实守信和表现2、合作学习，体验生活活动一欣赏诚信经典诚信是中华民族的传统美德，回顾历史上有关诚信的经典故事，数不胜数。⑴．播放课件故事《城门立木》交流:是什么让商鞅的变法政策顺利施行，让秦国成为实力雄厚的大国？过渡：诚信是一个国家保持强盛不衰的基石，也是一个人在社会上立足受人尊敬的道德根本。⑵．欣赏故事《曾子杀猪》交流：一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？活动二续编诚信故事以小组为单位，续编故事。⑴.曾子的孩子听了妈妈说回来要杀猪给他吃,非常高兴,可是妈妈回来后没有给他杀猪,他＿＿＿后来,他的妈妈在给他许诺时,他会＿＿＿。⑵.曾子的孩子盼望妈妈能给自己杀猪吃,可又担心,妈妈会不会只是哄他,不会真的杀猪。没想到,爸爸和妈妈果然履行了承诺,他＿＿＿。⑶.曾子的妻子本想用这句话哄哄孩子,没想到丈夫那么认真,他无法理解丈夫的举动。于是,夫妻争执了起来＿＿＿。⑷.曾子的妻子觉得丈夫说的有道理,以后,她再给孩子许诺时会＿＿＿。小结过渡:只有自己做到了诚信,才能要求别人也这么做.只有讲信用,人们才会信赖他、尊重他。3.感悟深化，引导生活活动三说事拉理话诚信在我们身边也有向曾子这样言而有信、说到做到的人，让我们感动。也有一些欺骗、不诚实的人和事，让我们厌恶。下面就请大家一起说说你身边的事例。小结过渡：生活是万花筒，处处有学问。一个人只有讲信用，人们才会信赖他、尊重他、愿意和他交往。活动四快乐密码“闯关王”⑴.课件出示一位小朋友跟大家打招呼。教师介绍：这是明明，他是一位“诚信小明星”。今天，他想邀请更多的小朋友加入到“诚信小明星”的队伍中去，谁愿意呀？可是他也设计了一些关卡，要同学们通过回答问题来获得六个快乐密码。如果大家闯关成功，就能成为“诚信小明星”。你们有信心吗？⑵.课件出现一棵苹果树，上面挂着六个大苹果。每个苹果后面有一个题目，指名让学生选择其中的苹果解决问题。每解决一个就随机出现“快乐密码”上的一个字——“我诚信，我成长”六个问题解决完即闯关成功。a.小美刚与同学约好一起去看电影，却忽然想起前几天和张斌约好了今天上午去书店。张斌快来了，她该怎么办？（我）b.同学们约好五点半集合去公园，而小强却足足迟到了四十分钟。同学们和老师正在门口焦急地等他。如果你是小强的同学，你想对他说什么？（诚）c.你的好朋友约你星期天到他家做手工，可是那一天他却游泳去了，你会怎么想呢？（信）d.你向一位同学借《十万个为什么》，那位同学很乐意借给你，并对你说：“你还想借什么书。只要是你想看的，不管什么书我明天都给你带来！”你认为同学这样说，他能做到吗？应该怎么说才合适？（我）e.乐乐经常不按时完成作业，当爸爸妈妈批评他的时候，他总是说：“爸爸，您别生气，我以后一定按时完成作业。”为什么有人会常常实现不了自己的诺言？（成）f.你答应同桌给他带《鲁滨孙漂流记》...