《商品价格的变动》教学设计宝鸡市渭滨区职业教育中心冯亮《商品价格的变动》教学设计【教材依据】本课是中国财政经济出版社出版的《经济政治与社会》一书第一课《商品的交换与消费》第二框题内容。本框题承接前面《神奇的货币力量》，后接《多彩的消费》，它在整个第一课中起承上启下的作用，因为只有深入了解影响、决定价格变动各种因素的，才能更好理解和把握价值规律，从而为采取合理消费打下牢固的理论基础。【设计思路】1、设计理念坚持“学习为本”原则，在教学过程中积极倡导“自主——合作——探究”模式，引导学生由被动学习转变为积极主动体验学习中获得知识。通过选取“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的素材实例，拓展学生思路，激发学生学习的积极性；充分利用现代教学工具，发挥多媒体能将文字、图片资料等信息有机整合的作用，不仅扩大知识面，更增强教学的直观性与实效性。2、学情分析作为职业高中的学生，自身知识储备较少，基础较差，求知欲与学习的积极性普遍不高。但学生对社会日常生活中各种商品的价格变动耳濡目染，对某些价格问题如商业促销活动、商品的降价、涨价风等存在困惑，教师若能抓住教材内容与学生实际的切入点，容易引起共鸣。这些都为本课教学的展开奠定了基础。【教学目标】知识目标：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义。理解：供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品价值量与社会必要劳动时间关系。运用：对生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。能力目标：在学习“供求影响价格”时，要让学生懂得，价格随各种条件的变化而变化是一种正常的经济现象，在这种现象的背后，其实是供给和需求两种力量在相互作用。价格的不断波动正是市场在发挥资源配置作用，从而加强学生们理解经济生活现象的能力。在学习“价值决定价格”时，要让学生懂得：价格变动不是任意的，而是围绕价值而变动的。情感、态度与价值观目标：通过学习商品价值量与社会必要劳动时间的关系、价值规律的表现形式、价格变动对企业生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本内涵，只有不断努力提高效率才能取得市场竞争的胜利。因此，学习这些理论，可以激发学生努力学习、不断提高自身素质，以适应激烈的社会竞争。通过学习劳动价值论，使学生明白尊重他人劳动、平等待人的精神。现代教学手段运用：第1页共7页《商品价格的变动》教学设计宝鸡市渭滨区职业教育中心冯亮通过多媒体课件制作，将图片、声音、视频融入一体，将抽象的知识形象化、枯燥知识生动化。【教学重点】：1、影响价格的因素；2、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的；【教学难点】：商品价值量与社会必要劳动时间之间的关系【教学过程】：教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备导入新课笑话《涨价》：方便面涨价了，鸡蛋涨价了，面粉涨价了，汽油涨价了，蔬菜涨价了……除了工资，身边的一切几乎都涨价了，但是我们依然要坚强的活着，因为墓地现在也涨价了！！！用一个字形容过去的2010年的经济，那就是“涨”。“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”、“糖高宗”、“猪你涨”等网络流行词接踵而至。这些词的发明在幽你一默的同时，从经济学角度上说明一个问题：商品的价格不是一尘不变的，是随时可能发生变化的。听教师叙述，观看多媒体课件从身边时事入手，创设情境，从感性上引起学生共鸣，激发学生求知欲。收集“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”、“糖高宗”“猪你涨”等漫画。新课讲授教师提出问题：“影响商品价格的因素有哪些呢”一、商品价格变动的因素（板书）学生根据日常所见所闻，通过思考、讨论，阅读教材等手段，回答问题。培养学生主动学习，分析、归纳教材的能力。第2页共7页教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备《商品价格的变动》教学设计宝鸡市渭滨区职业教育中心冯亮第3页共7页新课讲授新课讲授归纳学生答案，列出影响商品价格的多种因素1、供求关系2、气候3、地域4、习俗、5网络传言。并且对...
