望庐山瀑布的教学设计教学目标：1.学会本课要求会认的4个字，要求会写的4个字，通过学生讨论学习、自读、自悟读懂诗的含义，体会诗歌的意境。2.了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平，积累李白的古诗一到两首。3.激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。教学重点：读懂诗歌含义，体会诗歌意境。教学难点：激发学生学习兴趣。教学过程：一、复习导入1.复习学过的李白的诗篇《赠汪伦》和《静夜思》。2.导入新课：今天我们继续学习李白写瀑布的一首诗《望庐山瀑布》。二、学习古诗（一）解诗题：看庐山的瀑布（二）知诗人李白：唐代著名诗人，他写了大量歌颂祖国大好河山的诗歌，想象丰富，语言流畅，富有积极浪漫主义精神。（三）读诗句1.听古诗朗读2.学生自由读，读准字音。（1）出示生字：庐瀑炉疑银流烟A、在语境中整体识字用自己习惯的方式自主识字。B、调动生活经验识记生字学生自愿认读自己会认的生字，用什么方法记住这个字的。并说说自己在生活中什么时候，什么地方曾见过这个字。C、个人情感体验识字学生根据自己的喜好选择喜欢的熟字组词说话，在具体的语言环境中理解字义。（2）读诗在文中巩固生字。（四）解诗意第一句：在阳光的照射下，庐山的香炉峰生气紫色的云雾。第二句：一条白练似的瀑布
