《猫》课文教学（研学案）一、研学导航1、作者简介：郑振铎：现代作家、学者、翻译家
福建省长乐县人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者
曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》
1925年和叶圣陶、胡愈之合编《公理日报》，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行
1927年“四·一二”政变后，被迫旅居英、法、日等国
1929年初回国，一度在商务印书馆工作
后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长
抗战时期积极投身抗日救亡活动
抗战胜利后，创办《民主周刊》，被国民党当局查禁
解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长
1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难
他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家
2、学习目标：把握课文内容，领悟作者表达的思想感情；品味语言，学习写作特点；学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则
3、自主学习：【任务1】自主阅读（完成以下任务）1、了解作者（看作者简介）
2、给加点字注音：污涩（）红绫（）怂恿（）怅然（）蜷伏（）惩戒（）诅骂（）婢女（）一缕（）3、养猫诚然有乐，可是悲从何来呢
带着问题阅读课文
【任务2】自由朗读（整体感知）第一、二次养猫：文中标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句；完成下列表格
（小黑板展示）第三次养猫：来历（）外形（）性情（）在家中的地位（）结局（）交流——“读，我看到了一只的猫
”二、研学问题（合作学习）【问题1】为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”
【问题2】第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫
”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫
”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同
三、研学练习（独立完成）【练习1】分析以下句子运用了什么写法并分析其作用：1、
