体育与健康水平一（二年级）跑几步单脚起跳，双脚落地跳远教学设计（第二课时）学校：三滘小学执教老师：陈洪浪班级：二年（2）班人数：43人学习目标1、认知目标：理解助跑起跳与连贯性的作用2、技能目标：初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地的动作技能。发展学生身体的灵敏性和动作的协调性，增强学生的下肢力量3、情感目标：培养学生互帮互助、团结合作的优良品质，用于展示自己的成功，感受到成功的快乐。渗透环保教育。教学资源体操垫踏跳板篮球场录音机呼啦圈学习内容跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。教学流程课堂常规——队列练习——小组踏跳练习（1、跳单双圈2、跳单双圈，接跑几步，单脚起跳，双脚落地3、跑几步，在踏跳板上，单脚起跳，双脚落地）——小组合作游戏（老鹰捉小兔）——放松舞蹈教学重难点重点：单脚起跳，双脚落地难点：踏跳准确、有力；落地轻巧程序达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力导入与热身（10钟）1、培养良好、整齐、规范的队列常规。2、激发情感，提高兴奋性，达到热身的作用。激发学生学习热情，集中学生注意力。1、课堂常规。2、队列练习：立正、稍息、看齐、原地转法、踏步。3、体育委员带做准备运动。四列横队▲1、认真做好课堂常规。2、听指挥，动作整齐一致，精神饱满。1、宣布本课目标、内容及要求。2、口令指挥。3、表扬激励。认知与学练（25分钟）1、提高身体各部分的活动能力。2、初步1、激发学生对跳跃的兴趣。2、培养学生集中注意力的能力。3、培养创1、、学习跳单双圈。2、跳单双圈，接跑几步，单脚起跳，双脚落地.3、助跑3－5步，在踏1、四路纵队****************************1、保持队形，认真听讲。2、按照要求进行练习。4、小组练习单跳双落的动作。5、请一位学生示范正确动作。6、分小组展示。1、巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。2、讲解示范跳"呼啦圈"的动作口诀：“一二，一二，跑跑跑，一二”。学习单跳双落的方法，发展学生跳跃能力。新的意识。跳板上单脚起跳，双脚落地；4、游戏：“老鹰捉兔子”。兔子跳进呼啦圈，老鹰就不能捉；兔子只能用跳；一个呼啦圈只能跳进一只兔子；兔子只能在圈里待3秒钟，否则当成被捉到。****▲2、二路纵队************3、圈内散点站立。7、分小组按游戏规则进行游戏。规则：必须按教的方法跳过"陷阱"，否则算掉下"陷阱"。3、以动作口诀指挥学生练习。4、示范错误动作，让学生进行对比分析。5、教师简述游戏要求：（1）遵守游戏规则，注意安全；（2）老鹰捉兔子时不要用力拉或推；积极参与游戏。、游戏规则：（1）以小组为单位，每一个同学把呼啦圈放在指定位置，一人装扮成老鹰，其他人装扮成兔子。（2）老鹰捉兔子，被捉到的兔子与老鹰转换角色，依次进行。7、游戏结束，进行小结。放松与评价（5分钟）乐于参与，努力展示自我。感受美，表现美，培养团队精神。《放飞梦想》手语操四路纵队****************************1、听着音乐练习舞蹈2、归还器材。1、听音乐2、语言引导。3、总结：本课情况。教学反思
