节节虫教案文钟二小李秀玲一、教材分析本课属于“设计·应用”与“综合·探索”相结合的类型领域
通过本课教学培养学生的观察习惯
通过观察分析，了解节肢动物特点以及节节虫的基本制作方法，启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可利用的废旧物品
在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯
二、教材内容与目标1、了解昆虫和节肢动物的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法
学会利用生活中的废旧物品制作节节虫
2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新
3、热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣
三、教学重点与难点重点：学会利用生活中的废旧物品制作节节虫
难点：创新使用材料，制作方法精细
四、课前准备教师：教师范作、各种废旧材料
学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具
五、教学过程的方式和方法：（一）、创设情境激趣导入：1、，稳定情绪
做游戏，导入新课2、课件出示自然环境中的节节虫，展示教师范作
提问：它们有什么共同的特征呢
（生观察，分析，回答问题：身体一节一节的
）3、这些一节一节的小虫子是节肢动物的一种，所以我们又叫它节节虫
这节课我们就来学习节节虫
（出示课题）4、分析研究欣赏图片，提问：谁能说说，节节虫的身体是由哪几部分组成的呢
（生观察，分析，回答问题：由头、身体、尾巴
）5、引导学生说出头部的主要组成部分：触角、眼睛、嘴巴
6、师生共同欣赏、分析节节虫图片，激发兴趣，吸引注意力
说说它们身上花纹的颜色和特点
7、师生共同探讨，了解重复的概念和重复构成的美感
8、欣赏学生作品，探索制作材料：师：接下来看看由生活中的废弃物变成的节节虫，说说你最喜欢哪一个节节虫，它用什么材料制作的
9、教师直观演示，探究制作方法：教师示范用彩纸制作的方法，完成节节虫的基本
