下载后可任意编辑2024～2024学年心理健康教育工作计划一、指导思想：学校心理健康教育是进展性、预防性的教育，教育的重点在于培育学健康的心理素养。少年时期是一个人心理理发育的关键时期，不仅要重视培育少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素养教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点本学期我校心理健康教育工作，将继续以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划德育计划为指导，仔细贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》，通过多种形式对不同年龄层次的学进行心理健康教育和指导，努力制造条件辅助和激励学健康成长。二、工作计划安排1、加强队伍建设，提高自身素养（1）学习有关怀理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。（2）通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学进行心理健康教育的素养。下载后可任意编辑2、心理健康课程化（1）将心理健康纳入“道德与法治”课堂教学计划，并按计划开展教学。（2）在各科教学中渗透心理健康教育内容。3、继续做好学日常的心理咨询与指导工作。（1）在学年初，做好学的心理档案建档工作，了解学的心理健康状况，及时对表现出心理问题的学进行辅导。档案保存在心理咨询室，注意档案的保密性。（2）每周一至周五中午12:00―12：40开放心理咨询室，做好学的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。（咨询途径：学自愿前往咨询，班主任老师推举，辅导老师访谈。）（3）仔细做好心理咨询室来访者的记录工作。对咨询案例的情况做到保密，不随意传播，不给学带来心理压力。（4）继续开设心理信箱，进一步了解学的心理动态和需求，在双周小广播的“心灵驿站“栏目中给予回信。（5）定期开设校园广播“心灵驿站“专栏，对全校学进行心理辅导知识宣传。每一个月出一期心理健康知识宣传海报，张贴在校园橱窗的”健康园地“一栏中。4、开展心理健康教育月活动。在十一月份开展主题为“健康校园，漂亮心灵“的心理健康教育月活动。活动包括：国旗下主题演讲、电子屏播出心理健康标语及趣味心下载后可任意编辑理图片、小广播主题播报、主题黑板报、团体辅导课、心理健康小书签制作、”注意集中我能行“竞赛、心理剧欣赏等。丰富校园文化，普及心理健康知识，在校园中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围提升学幸福感，以积极的态度面对学习和活。5、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康教育。通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学搭建表现才华的舞台，调节学的身心，释放学的潜能，并通过各种竞赛，来培育学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都将在潜移默化中培育学良好的心理素养。
