电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理-互感、自感、电磁阻尼学案-新人教版选修3VIP免费

高中物理-互感、自感、电磁阻尼学案-新人教版选修3_第1页
1/4
高中物理-互感、自感、电磁阻尼学案-新人教版选修3_第2页
2/4
高中物理-互感、自感、电磁阻尼学案-新人教版选修3_第3页
3/4
第六节互感和自感教学案(一)互感现象1、基本概念:①互感:②互感现象:③互感电动势:2、互感的理解:3、互感的应用和防止:(二)自感现象1.演示实验:实验1观察到的现象:总结:实验2断电自感现象、总结:2.结论:小结:线圈中电流发生变化时,自身产生__________,这个感应电动势阻碍______的变化。自感现象:_______________________________________________叫自感现象。自感电动势:___________________________________叫自感电动势。3.磁场的能量5.自感现象的理解:6.自感的应用与防止:应用:(三)自感系数1.自感系数2.单位:典型例题【例1】如图所示,电路甲、乙中,电阻R和自感线圈L的电阻值都很小,接通S,使电路达到稳定,灯泡D发光。则()A.在电路甲中,断开S,D将逐渐变暗B.在电路甲中,断开S,D将先变得更亮,然后渐渐变暗C.在电路乙中,断开S,D将渐渐变暗D.在电路乙中,断开S,D将变得更亮,然后渐渐变暗【例2】如图所示,自感线圈的自感系数很大,电阻为零。电键K原来是合上的,在K断开后,分析:(1)若R1>R2,灯泡的亮度怎样变化?(2)若R1<R2,灯泡的亮度怎样变化?巩固练习1.下列关于自感现象的说法中,正确的是()A.自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象B.线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反C.线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关D.加铁芯后线圈的自感系数比没有铁芯时要大用心爱心专心12.关于线圈的自感系数,下面说法正确的是()A.线圈的自感系数越大,自感电动势一定越大B.线圈中电流等于零时,自感系数也等于零C.线圈中电流变化越快,自感系数越大D.线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定4.如图所示,L为一个自感系数大的自感线圈,开关闭合后,小灯能正常发光,那么闭合开关和断开开关的瞬间,能观察到的现象分别是()A.小灯逐渐变亮,小灯立即熄灭B.小灯立即亮,小灯立即熄灭C.小灯逐渐变亮,小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭D.小灯立即亮,小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭5、如图所示电路中,电阻R和电感L的值都很大,电感器的电阻不计,A、B是两只完全相同的电灯,当电键S闭合时,()A、A比B先亮,而后A熄灭;B、B比A先亮,而后A熄灭;C、A、B一起亮,而后A熄灭;D、A、B一起亮,而后B熄灭。6、如图所示的电路,多匝线圈的电阻和电池的内电阻可以忽略,两个电阻器的电阻都是R,电键K原来打开着,电流I=E/2R,今合下电键,将一电阻短路,于是线圈中有自感电动势产生,这个自感电动势:()A、有阻碍电流的作用,最后电流由I0减小为零;B、有阻碍电流的作用,最后电流总小于I0;C、有阻碍电流增大的作用,因而电流保持I0不变;D、有阻碍电流增大的作用,但电流还是要增大到2I0。7、如图,A、B两灯电阻均为R,K1闭合时两灯一样亮,若再闭合K2,待稳定后,将K1断开,则在断开瞬间:()A、B灯立即熄灭;B、A灯过一会儿才熄灭;C、流过B灯的电流方向是c到d;D、流过A灯的电流方向是a到b8、如图所示,L1、L2、L3是完全相同的灯泡,L为直流电阻可忽略的自感线圈,开关K原来接通,当开关K断开时,下面说法正确的是()A、L1闪亮一下后熄灭B、L2闪亮一下后恢复原来的亮度C、L3变暗一下后,恢复原来的亮度D、L3闪亮一下后恢复原来的亮度9、如图所示电路,S是闭合的,此时流过线圈L的电流为i1,流过灯泡A的电流i2,且i1>i2,在t1时刻将S断开,那么流过灯泡的电流随时间变化的图象是哪一个?()用心爱心专心2···K1K2ABRabcdKεRRS××ABRL10、(97·全国)如图所示的电路中,A1和A2是完全相同的灯泡,线圈L的电阻可以忽略,下列说法中正确的是()A、合上开关S接通电路时,A2先亮,A1后亮,最后一样亮B、合上开关S接通电路时,A1和A2始终一样亮C、断开开关S切断电路时,A2立刻熄灭,A1过一会儿才熄灭D、断开开关S切断电路时,A1和A2都要过一会儿才熄灭第七节电磁阻尼和电磁驱动教学案(一)新课内容1、电磁阻尼[演示1]电磁阻尼。[演示2]如图所示,弹簧下端悬挂一根磁铁,将磁铁托起到某高度后释放,磁铁能振动较长时间才停下来。如果在磁铁下端放一固...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理-互感、自感、电磁阻尼学案-新人教版选修3

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部