介休一中“1+6”双主高效课堂高二政治（必修三）学案编写：高二政治组温海虹审订：赵荣慧介休一中“1+6”双主高效课堂高二政治（必修三）学案编写：高二政治组温海虹审订：赵荣慧题目文化创新的途径使用时间：2014.10.27—20142014.10.31【学习目标】（一）知识目标（1）理解“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；（2）理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径；（3）在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。（二）能力目标初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。（三）情感、态度与价值观目标感悟文化创新必须立足于实践；激发对民族优秀传统文化的热爱；激发学习世界优秀文化发展本民族文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新。【学习重难点】重点：文化创新的途径。难点：怎样看待传统文化与外来文化的交流、借鉴界和融合。如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。【学法指导】静思独学-发现问题-群思互学-知识构建【学习流程】一、自学1、文化创新的根本途径是什么？2、文化创新的重要途径是什么？3、在文化交流、借鉴和融合的过程中要注意的问题4、坚持正确方向，反对错误倾向，错误倾向是什么？二、互学三、实例探究探究一：《小爸爸》、《辣妈正传》等反映“80后”进入“育儿期”后生活状态的电视剧在各大卫视上映。多数“80后”表示：电视剧之所以热播，是因为反应的都是身边活生生的事。剧中表现出的戏剧冲突，正是来源于生活中的矛盾和冲突。剥开时尚华丽、明星云集等热播剧吸睛要素之外，剧中的情节其实在现实生活中，或多或少的不断在每个“80后”身上重复上演。从材料中我们可以看出，文化创新的根本途径是什么？探究二：郭德纲成功的原因是什么？探究三：湖南卫视引进韩国的节目《爸爸去哪儿》一夜之间大热，不少因为次日还要上班上课而错过首播的观众，纷纷留言希望看重播。节目对韩国模式的成功借鉴，对我们在文化创新上有何启示？探究四：在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么问题？四、知识构建五、知识拓展1、文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是否矛盾？2、区分对待文化多样性、传统文化、外来文化的正确态度。六、检测1、中国的文学有着千年传统，从文言文到白话文的转变极大地改变了中国文学的书写方式和表达习惯不断涌动的现实生活又给文学提供着新的机遇与挑战。这告诉我们对待传统文化（）A、要全面吸收，不断发展B、要体现时代精神，不断创新C、要以我为主，为我所用D、要面向世界，博采众长2、作为儒家学说经典的《论语》、《礼记》等传入西方，启示和鼓舞了西方启蒙思想家。介休一中“1+6”双主高效课堂高二政治（必修三）学案编写：高二政治组温海虹审订：赵荣慧介休一中“1+6”双主高效课堂高二政治（必修三）学案编写：高二政治组温海虹审订：赵荣慧中国儒家的自然观和政治思想成为西方启蒙运动中“百科全书派”的有力思想武器。这表明：（）A、文化来源于社会实践B、不同民族文化之间的交流、借鉴和融合C、不同民族文化的竞争、排斥D、文化具有民族特色3、"外来的和尚会念经"与“闭门造车”是两种对待外来文化的不同态度。这两种态度都是错误的，因为（）A、前者是历史虚无主义，后者是民族虚无主义B、前者是民族虚无主义，后者是历史虚无主义C、两者都割裂了文化发展中本土文化与传统文化的关系D、一味推崇外来文化与一味拒绝外来文化，都会使文化发展偏离正确的方向4、发展先进文化，必须在内容和形式上积极创新。文化创新的根本目的是（）A、发展先进文化B、打破传统文化的束缚C、促进民族文化的繁荣D、促进实践的发展5、孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。这说明对待传统道德应该（）①取其精华，去...
