《大钟小钟一起响》教案教学目标：1、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲
2、初步学习轮唱技巧
3、能正确认识五线谱的五线、四间
教学重、难点：五线谱的线、间位置
教学用具：电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等
教学过程：一、激情引趣
1、师生节奏问好
2、导入：利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一起响的情景和声音，使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果
二、学唱歌曲《大钟小钟一起响》1、录音范唱，进一步感受歌曲的音响效果
2、熟悉歌词:（1）按节奏有韵律地朗读歌词
（歌曲伴奏音乐做背景）（2）跟老师按节奏朗读歌词，培养学生的节奏感
（3）学生独立按节奏朗读歌词，为唱歌的节奏做铺垫
3、学唱旋律:（1）初听歌曲范唱，感受歌曲的速度，情绪
（2）再听歌曲轻声跟唱
（提出要求：轻声唱，注意音准
）4、单独练习模仿钟声的长音：“叮当”，要求口形要圆、竖起来
5、请学生试着和琴声做二声部轮唱练习
6、节奏练习：2∕4（1）×××∣×××0‖（2）××××∣××××∣××∣×‖要求学生击掌拍出节奏
7、表演：（1）请学生上台模仿秒针走动的样子
师引导：谁能用动作来模仿秒针走动的样子
生模仿秒钟走动的样子（2）再请学生上台模仿钟摆摆动的样子
师引导：钟摆摆动的样子是怎样的
生模仿钟摆摆动的样子
（3）教师带领学生随音乐表演
师引导：现在，我们把秒针和钟摆摆动的动作加上谜语的动作跟着音乐表演一下
