父亲、树林和鸟教学目标：知识目标：认识“黎、凝”等6个生字，会写“雾、蒙”等10个字情感目标：有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿
能力目标：主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子
教学重点：有感情朗读课文，认识字
教学难点：能体会父亲爱鸟之情
教学过程：一、情趣导入揭示课题
1．上节课我们学习了一个小男孩救鱼的故事，这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事
2．齐读课题
3．你们喜欢树林和小鸟吗
能把你了解的有关树林和鸟的资料，说给小伙伴们听听吗
二、自读课文，识记生字
1．选择自己喜欢的方式自由读课文，遇到不会的字可以借助拼音读一读
2．读准生字词
（1）指名读字
（2）读词语
（3）说说你认识哪个字
是怎样认识的
三、再读课文，整体感知
1．再读课文，用“——”画出父亲的话，用“”画出我说的第1页共2页话
2．练读人物对话
（1）学生自主朗读
（2）听老师示范朗读
（3）同桌分角色读对话内容
3．体会感情
（1）小组讨论交流，教师巡视，要求小组成员全员参与，达到合作学习的目的
（2）学生汇报，随机指导朗读
4．通读全文，读中感悟
指导学生在读文中感受父亲的知鸟、爱鸟；体会“我”的天真及护鸟
四、课堂总结
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