运算定律加法交换律加法结合律绿色圃中小学教育网http://www
com一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课问题：1
你能列式计算吗
为什么用加法计算
(1)参加植树活动的男生有36名，女生有22名
(2)男生要植树60课，女生要植树44棵
你能算出有多少名同学参加植树活动，一共要植多少棵树吗
二、二、初步感知加法交换律初步感知加法交换律1
问题：36＋22和22＋36这两种列式都对吗
60+44=104（棵）44+60=10（棵）这两个算式相等吗
（一）尝试解决问题绿色圃中小学教育网http://www
com60+44=104（棵）44+60=104（棵）（二）枚举中验证规律问题：你还能举出像这样的等式吗
（学生举例，老师写在黑板上，大约四组
）二、二、初步感知加法交换律初步感知加法交换律问题：1
像这样的算式你写的完么
（三）在比较中概括规律3
你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗
（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较
这些算式有什么共同的特点
这叫做加法交换律
）两个数相加，交换加数的位置，和不变
二二初步感知加法交换律初步感知加法交换律绿色圃中小学教育网http://www
com（二）迁移学习经验，概括规律问题：1
你还能举出像这样的等式吗
（学生举例，老师写在黑板上，大约四组
整体观察，为什么这些算式都相等
（都是相同的三个数求和
这些算式有什么共同的特点
（三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变
你能用自己喜欢的方式表示加法结合律吗
（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较
）这叫做加法结合律
三、三、初步感知加法结合律（初步感知加法结合律（拓展）四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识1
应用加法交换律，用线连一连
28＋5628＋5679＋
