小学语文六上5负荆请罪5负荆请罪第三课时教学目标:1.正确、流利地朗读课文
2.学习生字,理解由生字组成的词语
3.由课题入手,初步把握
学生活动单教师导学案【学习目标】在感受文字的基础上,通过表演的形式,表现人物的性格特点和人格魅力
【活动方案】活动一:完善剧本,丰富人物形象
1.组内讨论,联系上下文,在()填上恰当的内容,使之与人物语言相吻合
韩勃()刚才在路上,大人不是有意避让廉将军的车子吗
要是我呀,才不让他呢
蔺相如()既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗
廉颇()蔺大人,请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧
廉颇()蔺大人,请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧
我常常在别人面前侮辱你
现在,我知道那完全是我的过错
蔺相如()过去的事就别提了
廉颇()蔺大人,最初我还以为您怕我哩,后来经人提醒,才明白您这样做完全是为我们赵国着想
您真是一个深明大义、宽容大度的人啊
蔺相如()哈哈哈,廉将军,您能明白我的心思我实在太高兴了
一、完善剧本,丰富人物形象
1.出示活动一
提示:要想准确地填写,就需要先仔细读一读这些句子,好好体会人物的内心情感,想像当时的镜头
组内讨论时,如果有不同的见解,就说一说自己的想法依据,大家再共同商定
班级交流,有感情地读读这几句台词
二、表演角色,再现人物形象
1.选择自己最喜欢的一个角色,仔细揣摩人物说话时的语气、神情、动作和心理活动
2.组内交流表演要领,再分角色演一演
班级展示,评选最佳主角奖、最佳配角奖和最佳导演奖
三、检测反馈1.“负荆请罪”这个成语来源于所著的《史记廉颇·蔺相如列传》,它的意思1小学语文六上5负荆请罪2
班级交流,有感情地读读这几句台词
活动二:表演角色,再现人物形象
1.选择自己最喜欢的一个角色,仔细揣摩人物说话时的语气、神情、动作和心理活动
2.组内交流表演要领,再分角色演一演
班级展示,评选最佳主角奖、