《方寸钤记——藏书印》教案教材分析本课通过对藏书印的学习，了解藏书印的发展历程及丰富的文化内涵，进一步体会藏书印基本的方法
篆刻家运用刀法进行艺术创作的同时，借以表明图书所有权和表达个人性情，形成藏书印独特的艺术表现手法，达到了超越形式的艺术境界
本课通过“欣赏与探究”“尝试与刻制”两个活动，引导学生从设计字体布局到运用篆刻刀法去完成一方藏书印的制作，在陶冶情操、开阔眼界的同时，又能体会设计刻制藏书印的乐趣，锻炼创造能力和动手能力
教学目标：了解藏书印的历史并能够欣赏藏书印；学会制作藏书印
教学重、难点：藏书印的文化历史；藏书印的制作技巧
教学准备：磨砂石、刻刀、石章、印泥等
教学建议：本课的教学步骤可这样安排：“藏书印的发展沿革→分析欣赏藏书印之美→如何进行藏书印设计→如何掌握刀法”
通过电教手段及教师的示范教学，学生在分析的基础上进行设计制作
引导学生进行印面设计时应尽量做到有个性，尝试不同刀法，体会艺术创作过程中的苦与乐，体会“艺无止境”的含义
教学过程：1、了解藏书印的发展历程师：大家知道藏书印吗
生回答，师进行补充
展示事先做好的PPT，展示藏书印的历史并展示各种不同类型的藏书印，带领学生感受它的美
2、介绍本课工具：砂纸、石章、印泥和刻刀，并解释使用方法，从而引出篆刻刀法
示范：冲刀法，刀刃向前，一路直冲过去
教师示范：五指执刀法握拳执刀法切刀效果小结：切刀法是用刀刃在石上，像积点成线一样，一步一顿地刻成线条
学生体验制作过程：3、布置作业制作藏书印
老师在旁边指导
4、进行评比、相互欣赏并总结
