《大师画我也画》教案教学目标1、通过欣赏大师的作品，感悟艺术的多元化的特点
模仿用大师的表现手法创作一幅作品
2、引导学生在小组合作中探究交流，培养学生的合作能力和探究意识
通过学习活动，培养学生的创新精神
教学重难点重点：了解、感悟画家凡高和毕加索的造型表现手法
难点：如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起
教学准备示范纸、彩笔等
教学过程一、导入新课提出问题，引导学生讨论：你感觉课本第34页上的画有什么共同特点
像哪位画家的风格
学生发言：凡高
画面很有动感，表现了作者对生活强烈的感受……板书课题：《大师画我也画》二、探究式学习活动凡高的画画面为什么有动感
你是从哪里发现的
组织学生集体交流：靠一些笔触，这些笔触既有变化又有秩序，他根据物像的运动方向画的，它也是根据物像的特点画的，每一部分的色彩都很丰富……请几名同学到黑板上画出一被风吹动的树
教师演示，引导学生观察如何用笔触表现物像的特点，如何用丰富的颜色表现物像
请同学在草稿纸上自己试着大胆画一画，感受笔触的力量
三、学生动手实践布置作业，学生作画，老师巡视指导
四、小结、评价
五、课后拓展展示几幅毕加索的作品，分析其表现方法，引导学生回家模仿作画
