《哦，十分钟》教学内容：集体舞《哦，十分钟》教学目标：1．感受歌曲不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。2．指导学生感受歌曲塑造的音乐形象，能够用盈、舒展的声音,有表情地表现歌曲，培养学生的歌唱能力。3．能够在教师指导编创动作表现歌曲，充分表现儿童在课间十分钟的愉快心情。教学重、难点：1.通过欣赏歌曲作品，从歌曲中体验课间十分钟的轻松、愉悦，体验学习生活的美好。2.能够载歌载舞的演唱歌曲。3、学唱时准确把握歌曲每句开头的弱起节奏，把握句尾停顿的准确时值，形成连接时的轻快、跳跃与自然。教学准备：录音机、多媒体、钢琴、CD。教学过程：一、导入教师播放《哦，十分钟》的伴奏、视频，可配上学生课间活动的场景。二、学唱歌曲1、学生聆听范唱，感受歌曲欢快、活泼的情绪。2、教师引导学生唱曲谱。3、分辨乐段。教师提问：歌曲由几个乐段组成？情绪是怎样的？(两个乐段；第一乐段情绪欢快，第二乐段情绪舒缓)4、教师弹奏歌曲旋律，学生模唱。5、教师指导学生解决演唱中的难点。三、编创动作学生分组为两个乐段编创动作，教师指导。四、分组表演学生分组表演，师生共同评价。五、集体表演教师根据学生编创，整合动作，集体随音乐表演。六、小结下课
