石家庄市鹿泉区第三中学孟永刚说课内容一、指导思想与设计理念二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重点和难点六、教法与学法七、教学过程八、预期效果一、指导思想与设计理念本着“以人为本,健康第一”的教育思想,本课在教学中以求实、探索、创新的精神来体现出教师的“教”和学生的“学”，既要发挥教师的主导作用，更重要的要体现学生的主体地位。本课的内容为正面上手发球，它是一项技术性较强的项目，因此根据教材内容和学生的学习程度，在课程设计上，合理安排教学方法和手段来提高学生的学习兴趣。二、教材分析发球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，发球是比赛的开始，也是进攻的手段。准确而有攻击性的发球，不仅可以破坏或削弱对方的进攻，而且还可能直接得分。本课教学内容是正面上手发球技术，它是发球技术的一种，发球者面对球网站立，便于观察对方，容易控制落点，掌握此技术的关键在于击球手法和手臂与全身的协调用力。三、学情分析本次课的授课班级为高中二年级新生，共有48人。学生的身体素质参差不齐，通过前几次课观察发现：同学们的运动技能有差异，个别学生以前对排球有过接触，有一定的基础，但大多数学生为初学者，掌握技术较差；另外，身体素质方面也有所差异，有好有差但总体较差，可能与学生缺乏锻炼有关，因此要加强学生身体素质方面的训练。四、教学目标1.认识目标：学生了解发球的作用和多种发球方法，能够说出正面上手发球的技术动作要领。2.技能目标：使学生基本掌握发球技术，发展学生的力量和协调能力，使85%以上的学生能学会正面上手发球技术的基本动作。3.情感目标：培养学生积极思考，发现问题，解决问题的能力，以及学习排球的兴趣。4.身体素质目标：通过安排上肢力量练习，发展学生的力量素质，以达到强身健体的目的。五、教学重点与难点分析正面上手发球的动作结构，发球技术分为：取位与准备姿势、抛球、挥臂与击球。其要领：抛球稳定，抛击连贯，加速挥臂，掌跟击球，击球后手臂突停。教学重点：正确的击球手法。教学难点：身体与手臂的协调动作。六、教法与学法在整个课程当中,教与学是不可分割的,两者是互相联系的,要根据不同的教学内容和学生的实际情况采用适当的教学方法和学习方法，以达到较好的教学效果。（一）教法图示法：运用挂图的教学手段来进行教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以给予学生直观的动作形象和概念，让学生有一个感性认识。讲解示范法：通过正确的讲解与示范使学生更好的掌握正面上手发球正确的技术动作。分解法：将技术动作分解让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。分组教学法：以班内骨干为基础，将不同水平的学生分组练习，以带动大家相互协作、共同进步。（二）学法尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。模仿练习法：通过观察老师的动作示范，自己模仿练习击球，体会正确击球动作。合作学习法：把学生分成4个小组练习，一方面相互促进技能的提高，另一方面培养团队意识和协作能力。评价法：通过老师点评、学生自评与互评发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。七、教学过程准备部分开始部分基本部分结束部分1、集合整队，师生问好。2、教师点名，安排见习生。3、宣布本次课教学任务。开始部分4分钟开始部分4分钟1、围绕场地进行各种跑步练习。（慢跑—侧身跑—左右交叉步跑—后蹬跑—后踢跑）2）徒手操（各个关节和肌肉的拉伸和活动练习）3）地滚球接力游戏（发展学生的灵活与协调性）准备部分10分钟准备部分10分钟1.复习交叉步移动垫球1）复习滑步、交叉步移动步伐。2）复习交叉步移动垫球。练习方法：三人一组，两人抛球，相距3-5米，一人左右交叉步移动垫球,每人完成10次交换。要求：1）移动迅速击球部位要准确；2）提高垫球的到位率。○○○基本部分25分钟基本部分25分钟2、学习正面上手发球技术1）通过图片展示以及头脑的印象，让学生自由发挥尝试发球，初步感受发球动作。2）讲解并示范正面上手发球的技术动作。3）安排组织练习的顺序徒手模仿练习—抛球练习—击固定球练习—抛击结合练习—提高发球练习基本部分25分钟基本部分25...
