面积和面积单位（2）1、教学目标(1)理解1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义。(2)会选择合适的面积单位计量不同物体的面积。2、学情分析《面积和面积单位》的教学是在学生已经掌握了长度和长度单位，长方形和正方形的特征和周长计算的基础上进行的，也是学生在学习长方形和正方形面积计算的基础。学生从长度单位到学习面积。是一个从一维空间向二维空间转化的过程，是由“线到面”的一次飞跃。3、教学重点、难点重点：使学生理解1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义，并学会选择合适的计量单位估计物体面积。难点:让学生体会统一面积的重要性，扩大面积单位的内涵。4、课时：第二课时5、教学设计【复习导入】同学们，上节课我们学习了面积，你能说一说什么是物体的面积？并且举实例来说明。在比较两个图形的大小时，我们可以用看一看的方法，看不出来可以用重叠，当重叠也比较不出来，我们可以选用一种图形做单位来测量，我们可以选择圆形、三角形、正方形，最后我们发现选用正方形做单位来测量更合适，在这里正方形就充当了面积单位的角色。今天，我们来继续学习面积单位。板块一：认识面积单位。（1）常见的面积单位有哪些？用字母如何表示？（2）这些面积单位是如何规定的?并用实例来说明生活中哪些物体的面积接近1平方厘米、1平方分米、1平方米。板块二：选用合适的面积单位（1）测量火材盒表面的面积（）。（2）测量桌面的面积（）。（3）测量教室地面的面积（）。6、小结。说一说，通过本节课你学会了什么？7、布置作业完成课本4、5题。
