Unit1第四教时教学目的1.复习巩固本单元学习的词汇、语句，并能在具体的情境中熟练运用。2.能听懂、会说、发准字母b在单词中的读音。3.会诵读歌谣Openthewindow教学准备：多媒体、球、书等实物教学过程：一、Greetings二、Review1.拼读四会单词T:What’sthis?S:It’sabook.T:Spell“book”,please.Ss:b-o-o-k,book..（教师板书）T:Openyourbooks,please.T:Let’sspell“open”（教师板书）Ss:o-p-e-n,open.T:Good.Now,closeyourbooks.T:Spell“close”,please.Ss:c-l-o-s-e,close.同法拼读door,window.（教师板书）2.认读本单元语句（把句子条形卡贴在黑板上）T:Lookattheblackboard.Let’sreadthesentences.3.多媒体出示Cartoontime的画面，请学生给人物配音。三、Rhymetime1.出示韵律诗，学生尝试认读，根据图片了解小诗意思。2.教师范读，学生跟读。3.教师带读重点句，用动作帮助学生理解。4.同桌练习朗读，并配以动作。5.加上节奏，学生跟节奏说韵律诗。四、Soundtime1.教师通过实物、图片或单词卡让学生认读单词ball,book,birthday,robot,让学生体会字母b在单词中的读音。2.结合图片教学生说句子Bigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,bigbooks.教师让学生注意观察老师的口型，认真模仿跟读。3.把Bigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,bigbooks.作为绕口令让学生练习，慢慢练习，看谁说得又快又好。五、Homework1.有节奏诵读歌谣Openthewindow.2.练习绕口令Bigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,bigbooks.默写四会单词
