How-is-the-weather-教案VIP专享VIP免费

Lesson1How`stheweather?教学目标1．知识目标Somewordsabouttheweatherandsentenceforms.2．能力目标Howtoaskanddescribetheweather.3．情感目标培养学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动的积极感情。教学重、难点重点：1、掌握本课有关天气的所有单词。2、能够运用所学句型Howistheweather?It’ssunny/cloudy/……进行口头交际。难点：Howtoaskanddescribetheweather.教具学具多媒体课件六、教学过程方法Step1warming-upStep2Newwords1．多媒体课件展现不同天气情况的图象。教师逐个点击，教授生词sunny、cloudy、windy、rainy/raining、snowing/snowy.…e.g.（点击图像如）T：What’sthis.Ss：It’sthesunT：Wecansay,“It’ssunnytoday.”Readafterme,sunny.Ss：Sunny.（用同样的方法教授其它单词，带读并指名个别学生读）2．检查单词多媒体呈现不同的天气图像，学生根据图像快速说出英语单词sunny,cloudy,windy,rainy/raining,snowy/snowing.3．搭配练习，把单词和图画匹配。windycloudyraining/rainysnowing/snowysunnyStep3.利用课件展现不同的天气图像，呈现句型，引导学生回答。T:Howistheweather?Ss:Itisraining.T:Howistheweather?Ss:It’swindyT:…Step4.学生以PARTENER为单位相互询问和描述天气情况Step5.游戏学生自画天气情况的简笔画，以组为单位，玩接龙游戏。最先完成游戏的那一组为获胜者，教师给予表扬。e.g.S1:How’stheweather?（指着自己所画的简笔画问）S2:Itissunny.Howistheweather?S3:Itiscloudy.Howistheweather?S4:……StStep6.课件呈现Moscow,Toronto,Boston这几个城市，教授单词Moscow,Toronto,Boston。2．师生谈论page31图中的天气Step7Practice学生两人一组谈论Moscow,Toronto,Boston,Beijing,Shanghai的天气情Step8Homework观看今天晚上的天气预报，记下自己最喜欢的城市的天气情况并完成以下表格。Cityweather